《信息检索与利用》教案 第7课 其他网络信息资源检索.docVIP

PAGE 8 PAGE 8 PAGE 3 PAGE 3 《信息检索与利用》教案 课时分配表 章序 课程内容 理论课时 实训课时 1 第一章 进入“信息殿堂”的钥匙—认识信息检索 2 0 2 第二章 检索之旅必备的“粮草”——走近信息源 4 0 3 第三章 淡墨留香的知识典藏——纸质文献检索 4 0 4 第四章 包罗万象的互联网络——网络信息资源检索 4 0 5 第五章 琳琅满目的“文献超市”——文献数据库检索 4 0 6 第六章 科技创新的坚实后盾——特种文献检索 2 0 7 第七章 决胜职场的“军师联盟”——就业信息检索 2 0 8 第八章 展示检索技能的舞台——毕业论文写作 6 2 合计 28 2 课题 其他网络信息资源检索 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解电子图书馆、网络公开课等其他网络信息资源的相关知识与检索方法。 （2）能够使用网络工具书检索数据资源。 思政育人目标： （1）通过锻炼信息检索能力增强学习能力。 教学重难点 教学重点：其他网络资源的概念与特点 教学难点：电子图书馆、网络工具书、网络公开课等资源的检索方法 教学方法 讲解法、讨论法、问答法、翻转课堂法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 课前任务→考勤（2 min）→问题导入（8 min）→传授新知（30min）→课堂实训（45 min）课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务 请同学们思考一下两个问题： （1）你知道的其他网络资源还有哪些？ （2）这些资源的特点是什么？ 【学生】完成课前任务 通过案例和问题思考，使学生对其他网络信息资源检索有初步了解，同时激起学生对本课内容的学习兴趣。 考勤（2 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （8 min） 【教师】提出以下问题让学生思考、讨论，并随即抽取学生回答： （1）同学们思考什么是电子图书馆？ （2）你使用过的电子图书馆都有哪些？ 【学生】思考、讨论、举手回答 【教师】通过学生的回答引入要讲的知识 通过问题导入的方法，引导学生主动思考，同时，通过与学生的互动，活跃课堂气氛并带动学生进入良好的学习状态。 传授新知（30 min） 第三节 其他网络信息资源检索 一、电子图书馆 ?【教师】通过我校电子图书馆的介绍，引入电子图书馆相关知识。 【教师】通过PPT展示图4-32“中国国家数字图书馆的在线阅读功能“讲授电子图书馆的概念、特点及简介等。 （一）电子图书馆的概念 电子图书馆，又称虚拟图书馆、数字图书馆、无墙图书馆，它应用计算机技术、网络通信技术、多媒体技术等现代信息技术，将图书馆所有的馆藏都以数据的形式存储在互联网上，以此为基础，高效、便捷地为用户提供图书借阅及信息交流服务。 ……（详见教材） （二）电子图书馆的特点 与传统图书馆相比，电子图书馆具有许多独特的优势，具体来说有以下几点。 1．成本低、效率高 2．拥有便捷的联网检索功能 3．采用以用户为中心的服务模式 【课堂互动】请同学们思考电子图书馆除书本以外的其他特点。 （三）主流电子图书馆简介 一般而言，电子图书馆的馆藏必须具备一定的规模且种类要齐全，用户可以免费查询图书的书目信息，阅读全文时可能需要注册会员或缴纳一定的费用。。 1．超星数字图书馆 2．书生之家电子图书馆 3．中华数字书苑 【动手操作】请同学们打开超星数字图书馆，搜索其中的图书。 （四）移动图书馆 移动图书馆原指“汽车图书馆”，但在移动设备逐渐普及后，移动图书馆逐渐从实体的流动图书馆发展成为利用手机等移动终端设备，以无线方式接收图书馆电子服务信息的新型信息服务模式。 【课堂互动】请同学们回答你所在城市的移动图书馆有哪些。 二、网络工具书 【教师】通过PPT展示表4-3“不同检索需求应选用的网络工具书类型”介绍网络工具书 网络工具书是指以互联网为基础，根据人们的不同需要，把某一范围的知识或资料加以分析、综合和浓缩，并按一定的排检方法编排，供人们获取有关事实和数据方面知识的电子书或网站。网络工具书主要包括在线词典、网络百科全书、网络年鉴、网络黄页、网络地图等，具体如表4-3所示。 ……（详见教材） 【课堂互动】同学们根据自己的检索要求，从表4-3中选取合适的网络工具书类型进行相关检索。 【学生】聆听、记录、理解 三、网络公开课 【教师】讲授新知：介绍不同的网络公开课平台 网络公开课又称慕课，是指以网络为主要媒介进行传播和共享的公开课，旨在使更多人能够通过网络平台共享全球优质的