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- 约9.15千字
- 约 15页
- 2023-04-26 发布于云南
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2 但愿人长久
教学目标:
1。学会12个生字,其中田字格上面的9个只识不写,生字组成的词语要理解。2。理解和掌握本课有关词语及句子的含义。
3.体会作者对兄弟苏辙的思念之情,并领略皓月当空的美景,感受祖国古典诗词所创设的意境,进行美的熏陶。
4。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文四五六自然段。
教学重难点:
1。理解和掌握本课有关词语及句子的含义,感受祖国古典诗词所创设的意境,进行美的熏陶。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文四五六自然段。
教 法:启发式、读悟结合
学 法:自主、合作、探究、欣赏
教具准备:
1.王菲的歌曲《但愿人长久》
2.课件
3。相关资料图片
4。要求学生查找苏轼的资料,了解我国中秋节的习俗
5。搜集思念家乡的诗歌
教学时间:2课时
第一课时
教学内容:初读课文,理清层次
教学过程:
一、引入新课
1。谈话导入:
①我们刚刚度过一个传统节日是什么节?
②在中秋节的夜晚你看到什么?那天还有哪些传统习俗?这些习俗有什么
意义?
2。小结:中秋节是象征着团圆的节日,人们合家团圆,在一起吃着月饼赏月。对那些不能团聚的人,我们也常常会听到“但愿人长久,千里共蝉娟”的祝愿。那么这句话的出处是哪里呢?表达了人们的什么美好心愿?我们一起来学习课文。(出示课题)
3。齐读课题.
二、初读课文
1.自由读课文,要求:借助拼音把课文读正确,不读错字,
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