一小一年级语文上册 识字（一）3 口耳目教案 新人教版一年级语文上册识字一3.docVIP

3 口耳目 年 月 日 第 周 星期 第 节 首课5分钟 课题 识字 3、口耳目 课型 新授的课 课时 教学目标 教学重点 　　 教学难点 教法 学法 教具准备 　 教学过程 个性化修改 导入 　 　 学习要求会写的生字。 （一）、学习书写生字“口” 讲授新课 １。课件出示“口”字，说一说“口字结构。 2. 引导生说出“口”的读音。 3.我们用先学本义识字法来学习“口”这个字。 4．试着说一说“口”本义是什么？ 5。师小结：人嘴。 6。指导书写“口”字。强调新笔画横折. ①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。 (二)用相似的方法学习以下生字： 目mù 【字形】骨文、金文像人眼之形。 【本义】人眼。 【引申义】看：一目了然。 耳ěr 【字形】骨文、金文像人的耳郭之形。 【本义】人的耳朵:耳聋. 手shǒu 【字形】金文像五指伸开的手掌之形。 【本义】人体上肢前端拿东西的部分。 指导书写“手”时强调新笔画撇和弯钩。 (三)、1。引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。 二、学习我会认的生字。 课件逐一出示认读生字“足、站、坐”3个字。 1．指名认读,纠正字音。 2、采用游戏形式朗读识记字形。 3。交流识记生字方法. 三、课堂小结。 巩固练习 　 作业布置