一小一年级语文上册第五单元识字二6画教案新人教版(2).docVIP

6。画 第一课时 课时目标 1.认识10个生字,会写4个字。认识“辶、”两个偏旁。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色,懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。 教学过程 一、看图激趣 1。小朋友们，你们喜欢画画吗?今天,老师给大家带了一幅画。(出示挂图） 2。指导整体观察图画，学生自由说说第一眼看到这幅画的感受。 3.指导学生按从远到近的顺序,说说这幅画画了什么？（根据学生回答老师相机板书：山、水、花、鸟） 二、学习古诗 1。教师谈话：古代有位诗人就以《画》为题，写了一首诗，而且这首诗把“山、水、花、鸟”四个字都用上了，大家想不想读一读?（出示整首诗） 2.熟读诗句 (1）自由读，找出诗中的生字，借助拼音读准生字的音。 （2）出示生字卡片，哪位小朋友愿意来当小老师？ （3)指名认读，同桌对读。 （4）师范读古诗，学生听，说说老师在每句诗的什么地方停顿的时间较长，做上记号。 （5）学生自由读，师生交流，正音,指导朗读。 3。再读古诗，了解诗意。 （1）小朋友在读这首诗时，有没有对诗句不懂或有疑问的地方，可以提出来和自己小组的小朋友交流一下。（为什么“近听水无声？春天过去了,花为什么还在？……） （2）引导学生图文对照,感悟诗意。教师引读全诗。 (3）请小朋友同桌合作，一位读诗句,一位指图。 （4）图和诗对照着读后,你还有什么不懂的吗？ 4。