人教化学选修难溶电解质溶解平衡.pptxVIP

人教化学选修难溶电解质溶解平衡第1页/共33页第2页/共33页第3页/共33页第4页/共33页第5页/共33页第6页/共33页第7页/共33页第四节 难溶电解质的溶解平衡第8页/共33页学习目标1.了解难溶电解质的沉淀溶解平衡2.了解溶度积的意义3.知道沉淀生成、沉淀溶解、沉淀转化的本质是沉淀溶解平衡的移动第9页/共33页沉淀溶解平衡建立活动一：小组活动氯化银固体中加入蒸馏水，溶液中会存在Cl-和Ag+吗？猜想假设难溶电解质完全不溶于水吗？设计实验如何证明你的结论？第10页/共33页1）向装有少量难溶AgCl的固体试管中，加入少量蒸馏水，充分振荡后静置2）待上层溶液澄清后即得到AgCl饱和溶液，取上层清液向其中加入_____溶液,观察现象。 NaCl NaBr NaI Na2S AgNO3 在氯化银溶液中存在Ag+和Cl-AgCl也存在一定的溶解度第11页/共33页几种电解质的溶解度（20℃） 德国化学家维特在1905年就提出：从严格的科学意义上来说，不溶物是不存在的，即使最顽固抗水的物质也不是不溶的。化学式 溶解度/g化学式溶解度/gCaSO40.21BaSO42.4×10-4Ca(OH)20. 165Ba(OH)23.89CaCO31.5×10-3BaCl235.7AgCl1.5×10-4Mg(OH)29×10-4AgBr8.4×10-6Cu(OH)22×10-7AgI3×10-7Fe(OH)33×10-9Ag2S1.3×10-16NaCl36大于10g， 易溶1g～10g， 可溶0.01g～1g， 微溶小于0.01g,难溶第12页/共33页思考与交流1.你对附录-酸碱盐的溶解性表中的“不溶”如何理解？2.等物质的量的Ag+和Cl-反应是否能进行到底？3.如何理解沉淀完全？物质的溶解度只有大小之分，没有在水中绝对不溶解的物质有难溶电解质生成的离子反应不可能进行完全 离子之间恰好完全反应是一种近似的认为，当残留在溶液中的离子浓度小于1×10-5mol/L时近似认为沉淀完全。第13页/共33页vt沉淀溶解平衡建立将AgCl溶于水，存在怎样的过程呢?画出速率时间图溶解Ag+ + Cl-AgCl沉淀v溶解v溶解=v沉淀v沉淀第14页/共33页一、沉淀溶解平衡1、定义： 一定温度下，沉淀溶解的速率等于沉淀生成的速率，各离子的浓度保持不变的状态。此时沉淀达到最大溶解，形成饱和溶液 。 Ag+(aq)+ Cl-(aq) AgCl(s)2、表达式：3、溶度积常数：Ksp = c(Ag+) · c(Cl-) 当难溶物确定，Ksp只与温度有关，与浓度无关第15页/共33页沉淀溶解平衡的影响因素Mg(OH)2(s) Mg2+(aq)+2OH-(aq) Ksp= c(Mg2+) · c2(OH-)你有哪些方法可以使氢氧化镁沉淀溶解？并运用平衡理论、Qc与Ksp的关系分析原因加酸加水升温加NH4Cl加FeCl3第16页/共33页分组实验A：1. 取1mLMgCl2溶液放入试管中，滴加几滴氢氧化钠溶液2. 在上述溶液中滴加NH4Cl溶液实验B：1. 取1mLMgCl2溶液放入试管中，滴加几滴氢氧化钠溶液2. 在上述溶液中滴加FeCl3溶液注意事项：试剂的用量；胶头滴管不能交叉使用要求：小组内部分工合作，认真观察，记录实验现象第17页/共33页实验A： 氢氧化镁溶液中加氯化铵后沉淀溶解Mg(OH)2(s) 2OH-(aq)+Mg2+(aq)+2NH4+2NH3.H2O 第18页/共33页实验B：Mg(OH)2(s) 2OH-(aq)+Mg2+(aq)+Fe3+Fe(OH)3Mg(OH)2 → Fe(OH)3 沉淀的转化实质是沉淀溶解平衡的移动第19页/共33页Mg(OH)2 → Fe(OH)3 难溶物颜色溶解度KspMg(OH)2白色9×10-4g1.8×10-11Fe(OH)3红褐色3×10-9g4.0×10-38第20页/共33页分组实验A：1.取1mL氯化钠溶液放入试管中，滴加几滴硝酸银溶液2.在上述溶液中加入碘化钾溶液分组实验B：1. 取1mL碘化钾溶液放入试管中，滴加几滴硝酸银溶液2. 在上述溶液中加入氯化钠溶液注意事项：试剂的用量；胶头滴管不能交叉使用要求：小组内部分工合作，认真观察，记录实验现象难溶物颜色溶解度Ksp氯化银AgCl白色1.5×10-4g1.5×10-10碘化银AgI黄色3×10-7g5.4×10-13第21页/共33页AgCl→ AgI难溶物颜色溶解度Ksp氯化银AgCl白色1.5×10-4g 1.5×10-10硫化银AgI黄色3×10-7g5.4×10-13Mg(OH)2 → Fe(OH)3 难溶物颜色溶解度KspMg(OH)2白色9×10