人教7上道德与法治第九课第1课时《守护生命》课件.pptVIP

第九课 珍视生命 第1课时 守护生命; 海伦·凯勒，著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1968年6月1日逝世，享年88岁，却有87年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假设给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章〞，次年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像〞之一。 海伦接受生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈祥的双手伸向全世界。;1.上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2 .结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。;保护身体;2 .守护生命要关注自己的内在感受 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被成认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。;探究与分享;发生火灾;3 .守护生命要提高平安意识，掌握一些根本的自救自护方法 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强平安意识、自我保护意识，提高平安防范能力，掌握一些根本的自救自护方法。;探究与分享;探究与分享;1. 守护生命需要关注并养护我们的精神 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 ;2 .精神发育与物质生活条件和外部环境的关系 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丧失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，??然可以看到真、善、美。;探究与分享;3 .守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 人类在开展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丧失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。;拓展空间;1.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。因此〔 B〕 〔1〕守护生命就是要关注自身的身体健康 〔2〕守护生命需要关注并养护我们的精神 〔3〕守护生命要守护精神家园 〔4〕守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 A.〔1〕〔2〕〔3〕 B.〔2〕〔3〕〔4〕 C.〔1〕〔3〕〔4〕 D.〔1〕〔2〕〔4〕;2. 掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。以下做法正确的有〔 D 〕 〔1〕遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨 〔2〕去电影院或商场时，留心观察平安出口、消防通道的位置 〔3〕当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场 〔4〕遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点 A.〔1〕〔2〕 B.〔3〕〔4〕 C.〔1〕〔3〕 D.〔2〕〔4〕;课后小结;谢谢！第九课 珍视生命 第1课时 守护生命; 海伦·凯勒，著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1968年6月1日逝世，享年88岁，却有87年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假设给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章〞，次年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像〞之一。 海伦接受生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈祥的双手伸向全世界。;1.上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2 .结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。;保护身体;2 .守护生命要关注自己的内在感受 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被成认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。;探究