XX小学四年级语文上册 第一单元 4 天教案1 苏教版四年级语文上册第一单元4.docVIP

4秋天 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学习文中的生字新词。 3、感受诗中描写的景象,理解诗中拟人手法的运用. 4、初步感受现代诗的意象美和韵律美. 教学重、难点： 教学重点:有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点:通过诵读感受新诗的美。 教 法:启发式、情境式 学 法:欣赏、自主、合作、探究 教具准备:秋景的多媒体课件或幻灯片 教学时间：2课时 第一课时 一、导入新课 1、激趣:同学们，一年四季，季节更替，转眼，又到了秋天.秋天是硕果累累、流光溢彩的季节，让我们跟着诗人王宜振的脚步，一起到田野里去感受明丽的秋天吧！(板书课题) 2、（多媒体课件展示秋景)教师范读全诗。 3、学生自由谈：看了秋景，听了写秋的诗,你对秋天有了怎样的印象呢？ 二、初读诗歌，理清诗歌的脉络. 1、学生自读全诗，要求：对照生字表，读准字音，读准课文，不错、不添、不漏.同时，边读边标出诗歌的小节来. 2、指名读全诗，正音. 3、出示生词卡片,指名领读齐读: 明丽??酿造??烦恼??羊肠小道 照耀??珍藏??柔韧??井井有条 4、提问：这些生字中，有哪些容易写错的地方？我们怎样记住它们？ 5、尝试听写,并交流反馈. 6、齐读。 7、再读全诗，将自己喜欢的地方多读几遍，试着背一背。思考：课文从哪些方面描写了秋天？ 8、小结:秋风、秋阳、秋色、秋实、秋香 三、小结