XX小学六年级语文上册第五单元习作：围绕中心意思写教案新人教版09293184.docVIP

习作:围绕中心意思写 1.引导学生体会汉字的文化内涵，选择一个你感受最深的汉字写一篇习作.引导学生交流回顾生活中发生过的事情，也可交流想象中的故事。 2.引导学生想清楚自己要表达的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，并将重要的部分写详细。 3。使学生养成写作文之前列提纲的习惯。 4.激发学生对汉字文化的热爱。 重点、难点 确定中心意思，从不同方面或选择不同事例来写。 1．写作目的 （1）有自我表达和与人交流的欲望. （2)可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事,内容要具体，感情要真实，重点部分写详细。 2．写作内容 （1)能围绕一个感受最深的汉字,搜集、整理材料，或展开想象，领会文化内涵。 (2）能想清楚自己要表达的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写. (3）能熟练运用常用的修改符号进行习作的互评互改。 3．写作形式 写句子；列提纲；命题或自定题目作文；文章修改. 1.预习提纲 搜集、整理所需要的写作材料。 2。多媒体课件 教学课时 2课时. 第1课时 课时目标： 1。引导学生围绕感受最深的汉字，搜集、整理材料，领会文化内涵. 2。通过抓读写结合点，帮助学生初步掌握如何确定中心意思，从不同方面或选择不同事例来写。 3.围绕中心意思列提纲。 一、趣味导入，热身练习 1．同学们，先读下面的话，然后选一个汉字来表达它的中心意思。这个汉字就在提供的课件里。 课件出示：