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现象教学之思——从分数教学谈起-来源：教育视界（智慧教学版）（第2021004期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

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  • 2023-04-27 发布于四川
  • 江苏凤凰教育出版社有限公司
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现象教学之思——从分数教学谈起-来源：教育视界（智慧教学版）（第2021004期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf

    智识 名家视线 现象教学之思 ——从分数教学谈起 孙四周 摘 要： 现象教学让学生面对真实的世界，引导他们通过自己的活动形成知识。这些知识是 对现象的解释，它是在学生在头脑中生成的，每一次学习都是创造。“生成”的知 识与“接受”的知识颇为不同，在生成知识的过程中，学生形成了认识世界的方法，

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