高考语文专题复习：文学类文本阅读（小说阅读）课件.pptxVIP

文学类文本阅读 ——小说阅读鉴赏01小说的概念 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，来反映现实生活的一种文学体裁。A、正面描写1.主要人物1、人物B、侧面描写2.次要人物C、细节描写小说三要素A、开端：引起矛盾冲突的第一个事件。B、发展：矛盾冲突逐步展开，逐步激化，达到高潮前的这段过程。2、情节C、高潮：矛盾冲突尖锐、紧张，决定矛盾双方命运、事件成败和发展前景的过程。D、结局：高潮之后的结果。A、自然环境：人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物。3、环境B、社会环境：人物的身份、地位、成长的历史背景。 小说读什么1.写了一个什么故事。（感知情节）2.塑造的人物的性格特点是什么。（分析人物形象）3.这个故事发生的特殊环境是什么。（了解背景）4.表现了什么主题。（把握作品主题）5.通过哪些写作方法塑造人物、突出主题的。（艺术特色） 小说阅读考什么？把握故事情节 揣摩人物形象注意环境描写理解小说标题概括探究主题品味语言特色分析写作技巧考点一：小说情节题型1.概括小说的故事情节；2.情节作用类（某一情节的特点和作用分析）。 (一)概括小说情节常见提问方式：1．用一句话或简明的语句概括故事情节。2．文中共写了哪几件事，请依次加以概括。3．请用简洁的文字写出小说中人物的心理变化过程。4.小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。(一)概括小说情节常用答题模式：1.按“何时+何地+何人+何事”的格式概括。(文中没有涉及的除外，但“何人”“何事”不能省，“何事”一环中有时要包括原因、经过、结果)2.根据场面来梳理概括。一般一个场面可以梳理为一个情节。阅读训练试用概括情节的两种方法，概括《林教头风雪山神庙》的故事情节。 “何时+何地+何人+何事”：被发配沧州的林教头开始时随遇而安，后来在一个风雪交加的夜晚，得知了奸贼要加害自己，于是在山神庙前手刃奸贼，投奔梁山。 根据场面来梳理概括：序幕 ：林教头酒店遇旧知（1）开端 ：市场买刀寻仇敌（2－5） 发展 ：接管草料场（6－9） 高潮结局：风雪夜山神庙复仇，被逼上梁山（二）情节作用题常见提问方式：①文中写了XX情景在小说中起到什么作用？②小说最后两个自然段耐人寻味，请结合全文，从不同角度谈谈你的看法？③小说多出写到某一细节，请说明这个细节在全文中的主要作用？（二）情节作用题[解题指导]　要解决此类问题，需要从两个大的角度考虑：一是结构上，结构上是指情节本身的作用，与其他情节之间的作用。这就需要考虑情节本身在文章中所处的位置——开头、中间、结尾；二是内容上。内容上是指情节与环境、人物、主题、读者之间的作用；考虑全面后，对号入座，解决要点遗漏问题。 结构上的作用： 位于开头：(1)总领全文；(2)引出下文或引出话题；(3)为下文某一情节作铺垫或与下文构成对比或衬托； (4)营造气氛，奠定感情基调。（5）设置悬念，激发读者阅读兴趣。位于中间：承上启下，过渡自然，总结前文，领起后文，照应前后文，铺垫或埋下伏笔，推动情节发展。 位于结尾：总结全文、照应前文，呼应标题、卒章显志，概括并深化主题，耐人寻味，令人深思。内容上的作用：情节对人物的作用：塑造了......的人物形象，表现了人物......的性格，刻画了人物......的心理，使人物形象更加丰富。情节对环境的作用：交代/突出人物活动的环境，使环境更具典型性。情节对主题的作用：揭示/表达/暗示了......的主题，深化主题，突出主题，丰富主题。情节对读者感受的作用：设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。特殊情节的作用：小说中几种特殊开头的作用： （1）悬念式开头。 这类开头，主要是提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。其作用为：①引起读者的兴趣和思考。②引出下文的情节。 ③突出人物形象。 ④揭示小说的主题。（2）写景式开头。 作用为：①交代故事发生的环境。 ②渲染气氛。 ③烘托人物心情。特殊情节的作用：小说中几种特殊结尾的作用：（1）出人意料的结局（欧亨利式结尾） （2）令人伤感的悲剧结局①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，结局出人意料，但与前文的伏笔相照应，因而又使人觉得在情理之中。③从主题上看，能更好地深化主题。①从主题上看，能更好地深化主题。②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。③ 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。（3）令人喜悦的大团圆结局①从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。②从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。（4）戛然而止，留下空白留下了 “空白”，给读者想象，让读者