第1课+自然意趣——中国山水画　教学设计--精创美术资料　.docxVIP

《自然意趣——中国山水画》教学设计 一、教材分析 《自然意趣——中国山水画》是苏少版八年级上册的第一课，属于“欣赏、评述”学习领域。我们的祖国地域辽阔，名山大川各具特点，山水画的根源，便来自我们内心对自然山水的感悟。山水画以描绘自然界山水景色为主体，它不仅是对自然风光的描摹，也是画家精神的诉求与流露。 本课重在感受中国山水画情景交融的意境，让学生在欣赏、比较、分析的过程中，了解山水画的表现手法和艺术特点，感受和体会中国山水画寄情于景、情景交融的意境之美。 二、学情分析 八年级的学生正处于知识面不断扩展的时期，对于他们来说，要想在短短的一节课内让学生了解中国山水画的传统文化的精髓和技法知识，必须创设一定的情境学习，使学生对山水画的体会更深刻，促进学生山水画欣赏能力的提高。 三、教学目标 知识与技能：了解山水画的历史沿革和画风的转变，知道山水画的常见技法。 过程与方法：通过欣赏、探究、交流等活动，掌握中国山水画的欣赏方法。 情感、态度与价值观：通过对名家名作的欣赏，领略中国山水画的意境之美，体会与感受中国山水画的独特审美价值，以激发学生对传统艺术的热爱。 四、教学重点、难点 教学重点：理解山水画不是摹仿、再现或是复制自然，它有着博大的文化内涵。 教学难点：理解画家在山水画中对意境的营造。 五、教学准备 教师：收集相关资料、视频、制作多媒体课件。 学生：课前学生收集关于山水画的相关