让数学知识自然生长-来源：新课程（小学）（第2020006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-04-28 发布于四川
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让数学知识自然生长-来源：新课程（小学）（第2020006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇改论坛让数学知识自然生长王卫霞（山东省东营市利津县明集乡中心小学，山东东营）摘要：众所周知，在教学过程中创设一定的现实情境，可以帮助学生体验生活经验，激发学生学习的热情，对学生的学习有积极的意义。但是在具体实施的过程中，创设情境有时会走向极端，甚至到了“无情境不数学”的地步，出现为了情境而情境的现象，这样的数学课虽然表面上热闹了，但是却缺少了数学本身的趣味，背离了创设情