问题引导对话生成经验解决——“小数除法解决问题”课堂实录与评析-来源：新课程（小学）（第2020006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-04-28 发布于四川
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问题引导对话生成经验解决——“小数除法解决问题”课堂实录与评析-来源：新课程（小学）（第2020006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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课程篇问题引导对话生成经验解决 ———“小数除法解决问题”课堂实录与评析易丹（广州市天河区天府路小学，广东广州）摘要：小学数学的解决问题都是以实际生活为出发点，学生能根据实际需要取“精确值”，或者用“进一法”“去尾法”“四舍五入法”取商的近似值。以“小数除法解决问题”一课为例，教师以问题为引导，以对话为形式，在课中培养学生利用生活经验自主解