最新人教版小学数学四年级下册第四单元教案(教学设计).pdfVIP

最新人教版小学数学四年级下册第四单元教案（教学设计） 单元 小数的意义和性质 本单元的内容主要有小数的意义和性质、小数的读写法和大小比较、小数点移 动引起小数大小的变化、小数与单位换算、小数的近似数。这些内容是在三年级 “分 教材 数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，是学生系统学习小数的开 分析 始。通过这部分内容的教学，使学生进一步理解小数的意义和性质，为今后学习小 数四则运算打好基础。 1.使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的 大小。 教学 2.使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 目标 3.使学生会利用小数进行名数的相互改写。 4.使学生能够根据要求用 “四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似 数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。 - 51 - 1.理解和掌握小数的性质，会正确比较小数的大小。 教学 2.掌握小数点位置移动引起小