西南师大版数学一年级下册 第2单元上和下 教案.docVIP

2.1 认识上和下 教学内容 课本22页例1及相关内容 教学提示 这些内容是图形与位置的启蒙知识,也是学生在生活中辨认方向的基础知识。 教学目标 过程与方法：会辨认上、下方向，体会学习上、下方向的必要性，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会上、下方向的相对性。 知识与技能：培养学生的观察能力、分析能力和口头表达能力。能运用上、下等词语描写物体所在位置，发展初步的位置观念。 情感态度与价值观：体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。 重点、难点 重点：会辨认上、下方向。 难点：会用这些方向词来描述物体的相对位置。能按上下的方位要求处理日常生活里的简单问题，能运用上、下等词语描写物体所在位置，发展初步的位置观念。 教学准备 教师准备：多媒体 学生准备：动物面具 教学过程 新课导入 安排九个学生坐在自己的座位上，每个人的头上都带有一个动物面具。分别是小兔、小羊、小猴、梅花鹿、熊猫、斑马、老虎、大象、狮子。按照例1的位置平面坐在自己的位置上。让学生用学过的方向词来给我们介绍图中每位动物小朋友的位置。 学生以动物的名义介绍自己的位置。 师告诉学生，我把你们九位动物朋友分别做成图片，贴在纸板上，再把这张图片竖立起来。 课件出示例1平面图。 你还能用你们学过的方向来介绍这幅图中的各个动物朋友的方位吗？ 设计意图：让学生意识到前、后位置是在一个水平面上