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学篇 验交流
低年级学生数学语言表达能力的培养
胡雪梅
(苏州国际外语学校,江苏 苏州)
摘 要:对于低年级学生而言,掌握数学语言就可以更好地形成数学思维,强化学生对于基础数学的理解能力,提高学生的数学
水平。就低年级学生数学语言表达能力的培养策略进行分析与探讨,以期帮助学生形成逻辑性与层次性的数学思维,并具备通过数学
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