基于渗透数学思想方法的小数四则运算的实践研究——小学“小数四则运算”知识梳理、分析与实践-来源：新课程（小学）（第2019003期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-04-28 发布于四川
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基于渗透数学思想方法的小数四则运算的实践研究——小学“小数四则运算”知识梳理、分析与实践-来源：新课程（小学）（第2019003期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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课程篇基于渗透数学思想方法的小数四则运算的实践研究 —— —小学“小数四则运算”知识梳理、分析与实践邵官华杭州市萧山区欢潭小学，浙江杭州）摘要：计算教学是小学教学中重要的组成部分，尤其是小数四则混合运算。为了提高学生四则运算的计算能力，通过梳理知识、领悟教材、探究教材意图，通过小数的类比，掌握小数加减法算理；把小数转化成整数，掌握计算