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索篇 课题荟萃
小学数学 学中“问题解决”的 学策略
陈叶金
(广东省广州市增城区挂绿小学,广东 广州)
摘 要:“授之以鱼,不如授之以渔。”对学生进行问题解决教学,提高学生的解决问题能力最关键的是让学生掌握解决问题的方
法和策略。让学生在问题情境中发现问题、提出问题,通过自主探索、合作交流、评价与反思的教学策略拓展学生的思维能力,激发学
生学习数学的兴趣,培养学生的实践能力和数学能力并感悟数学的价值
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