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- 约 40页
- 2023-04-30 发布于广东
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第一页,共四十页,2022年,8月28日 学生和老总的疑问 为什么大学毕业后一到工作岗位却干不了事? 为什么进行管理培训后,管理水平还是提不高? 参加有些技术培训后为什么技能提高有限? 如何建设专业实验室以帮助学生适应工作岗位? 教材何时改编?课程如何合理设置? 如何有针对性地进行毕业论文(设计)? 企业如何组织技术培训,以帮助员工适应工作? 第二页,共四十页,2022年,8月28日 关键分析 科学和技术的问题 技术支撑问题(原理和能力) 技术原理和技术操作的问题 需求的问题:用大学教育解决科学知识和技术原理的问题,用职业教育解决技术原理和技术操作的问题,用实践培训解决技术操作的问题 实用培训:技术原理+操作实践(重点) 第三页,共四十页,2022年,8月28日 科学 (Scientia)拉丁原意为:知识、学说 广义的科学是指人类实践经验的概括和总结,是关于自然、社会和人类思维活动的知识体系。它包括自然科学、社会科学、思维科学、人文科学以及作为四者的概括和总结的哲学。 狭义的科学指自然科学 从定义可见,科学以人为本。 第四页,共四十页,2022年,8月28日 科学分类 哲学 自 然 科 学 社 会 科 学 思 维 科 学 人 文 科 学 第五页,共四十页,2022年,8月28日 自然科学 自然科学(Natural Science?):是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然
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