分层教学法在初中道德与法治教学中的运用策略-来源：新课程（小学）（第2021004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 方法展示 分层教学法在初中道德与法治教学中的运用策略 梁国泰 临洮县窑店镇北大坪学校，甘肃 定西） 摘 要：学习道德与法治是为了完善学生的“三观”，培养学生的思维品质，使学生得到长远发展。若是想要充分提升初中政治教学 质量，达到有效培养学生核心素养的教学目标，教师需要思考更加有效的教学方法。分层教学法是一种以学生为主体，在学生的知识基 础、智力因素以及非智力因素存在明显差异的情况下，教师有针对性地实施分层教学，从而达到不同层