2022年湖北省成考专升本教育理论提升训练试卷A卷附答案.docx

2022年湖北省成考专升本教育理论提升训练试卷A卷附答案 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________  一、单选题(100题) 1.心理学研究中，能够有效地揭示事件因果关系，并对结果进行重复验证的研究方法是（）A.观察法 B.实验法 C.心理测试法 D.调查法2.下列谁的理论是人格的类型理论?（ ）A.艾森克的特质理论 B.卡特尔的人格特质理论 C.奥尔波特的特质理论 D.霍兰德的人格理论3.在教学过程的基本阶段中，被称为中心环节的是（）A.引起求知欲 B.巩固知识 C.感知教材 D.理解教材4.教师讲课讲得生动形象，幽默风趣，富有吸引力并伴有适当的表情、手势，容易使学生产生（）A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.感情共鸣5.学生在读到《望庐山瀑布》这首古诗时，脑海中浮现诗句中所描绘的相关景象，这种心理活动属于（）A.无意想象 B.幻想 C.再造想象 D.创造想象6.“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现?( )A.肯定与否定 B.增力与减力 C.激动与平静 D.紧张与轻松7.在构建和谐社会的今天，实现教育机会均等已经成为教育改革追求的重要价值取向。孔子曾提出与教育机会均等相类似的朴素主张，他的有教无类的观点体现了（）A.教育起点机会均等 B.教育过程机会均等 C.教育条件机会均等 D.教育结果机会均等8.班集体形成的主要标志之一是（ ）A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级工作计划9.有些新生儿活泼好动，哭声响亮，而有些孩子则安详宁静，声微气小，这体现（）的差异A.气质 B.能力 C.意志 D.性格10.文化传统（）教育发展A.决定 B.制约 C.不相干 D.排斥11.（）在提出把一切知识教给一切人的教育目标的同时，也找到了一种有效的实施途径，即班级教学A.斯宾塞 B.杜威 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特12.学生看小说时，头脑中的想像活动主要是（ ）A.有意想像 B.无意想像 C.创造想像 D.再造想像13.智力技能区别于操作技能的主要特点是( )A.观念性 B.习得性 C.外显性 D.规则性14.马斯洛需要层次论中的最高层次是（ )A.自我实现 B.求知与审美需要 C.生理与安全需要 D.社交与自尊需要15.构成一个人的思想感情及行为的特有模式称作( )A.性格 B.气质 C.能力 D.人格16.方法型策略是以（）为中心的教学策略A.教学形式 B.教学内容 C.教学方法 D.教学方法和技术17.同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有（ ）A.主观性 B.客观性 C.社会性 D.自发性18.关于终身教育思想表达不正确的是（）A.终身教育成为有效的、公正的、人道的事业B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一C.终身教育不包括非正规教育D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受19.教师上课时，声调抑扬顿挫，方法灵活多变，使学生容易集中注意，这是运用了（）A.无意注意规律 B.有意注意规律 C.有意后注意规律 D.注意相互转化的规20.通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是（）A.调查法 B.个案法 C.测验法 D.观察法21.（）关系到人的生命，被称为生命中枢A.后脑 B.脑干 C.前脑 D.延脑22.1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室的心理学家是（ ）A.冯特 B.卡特尔 C.马斯洛 D.吉尔福特23.当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的、更不合意的要求，这叫做（ ）A.登门槛效应 B.低球技术 C.留面子效应 D.过度理由效应24.根据教学大纲系统表述学科内容的是（ ）A.教学指导书 B.教学参考书 C.教科书 D.教案25.某人智力测验原始分数为95，其年龄组平均分为85，标准差10，此人的离差智商为（ ）A.100 B.115 C.120 D.12526.美育又可以叫做（ ）A.艺术教育 B.情感教育 C.审美教育 D.美学教育27.马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是( )A.社会主义教育与剥削阶级教育的分水岭B.社会主义革命胜利的必要条件C.资本家剥削童工的主要手段D.造就全面发展的人的唯一方法28.我国新型师生关系的特点是（ ）A.尊师爱生、团结互助、双边互动B.师生合作、长善救失、教学相长C.尊师爱生、长善救失、双边合作D.尊师爱生、民主平等、教学相长29.人们常说性格决定命运,这体现了人格具有（）A