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部编版小学三年级语文下册《快乐读书吧》教学反思(三篇)--第1页 部编版小学三年级语文下册《快乐读书吧》 教学反思（一） 《语文课程标准》指出，小学中段学生需养成读书看报 的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。本课设置时段与 “世界读书日”相近。结合生活，引导学生思考和实践，促 进提升学生读课外书兴趣。 引导学生回顾读书带给我们的感受，激发读书兴趣。 兴趣、能力、习得三方面设置问题并评价。 生动有趣的二小书屋楼梯挑战赛，创设了较好的阅读情 境，激发学生学习主动性。 《教师教学用书》编写说明中指出，开展课外阅读的指 导，应关注学生是否能完成阅读任务。 因此教学开始时段，先引领学生明确学习任务，并能自 主搜索信息。养成“不动笔墨不读书”的习惯，至关重要。 三年级要求语文课重视朗读的同时，要进行持续的默读 练习，使学生做到不出声、不指读，并能在默读的同时思考 问题，为学