3.2《县委书记的好榜样——焦裕禄》（同步课件）-2022-2023学年高二语文上册同步精品备课 （选择性必修上册）.pptxVIP

语文（部编版）;语言建构与运用：梳理新闻知识，学习通过典型事例表现人物品质的写法。。思维发展与提升：深入理解内容，品味情感和语气，准确把握侧面描写和正面描写相结合的写人方式。审美鉴赏与创造：通过归纳主要事件及其所体现的品质，学习通过典型事例表现人物品质和“以言见人”的写法。文化传承与理解：学习焦裕禄精神，理解并探讨时代楷模在今天的意义。; 今日兰考，令人刮目相看。曾经的兰考，风沙、内涝、盐碱“三害”肆虐，粮食产量降到历史最低水平。为治理“三害”，临危受命的焦裕禄来到兰考担任县委书记，从此，焦裕禄带着“拼上老命大干一场，决心改变兰考面貌”的誓言，他的名字永远和兰考连在了一起。;《念奴娇·追思焦裕禄》 习近平 中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系…… 魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！ 依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。 一九九〇·七·十五;来龙去脉：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。 不辞劳苦：不逃避劳累辛苦，形容人不怕吃苦，毅力强。 滔滔不绝：意思是像流水一般不间断。形容话很多，说起来没个完。 印把（bà）子：官印的把子。代指官印，政权。 神情自若：神情态度仍和原来一样。自若：自然，不变常态。 巍（wēi）然：形容山或建筑物雄伟的样子。;?1962年冬，焦裕禄来到兰考。这时兰考正遭遇严重的灾荒，全县的粮食产量下降到历史的最低水平。在除“三害”的斗争中，为了取得经验，焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开，总结出了整治三害的具体策略，探索出了大规模栽种泡桐的办法。 ?本文是一篇人物通讯。1964年12月份,新华社为了摸清河南受灾情况,穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。一个偶然的机会,周原来到兰考县,了解到焦??禄的事迹,并深为震撼,随后，穆青带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考再次深入县乡基层、群众和干部中采访，掌握了第一手真实材料。在耗时一年又两个多月采访、座谈、写稿、改稿,七易其稿后,1966年2月7日，中央人民广播电台第一次播出,随后《县委书记的榜样——焦裕禄》感动全中国！;焦裕禄（1922年8月16日-1964年5月14日），男，汉族，山东淄博博山县北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”。 1922年8月16日，焦裕禄出生在一个贫苦家庭。1946年加入了中国共产党，1950年，被任命为尉氏县大营区委副书记兼区长，1954年8月相继在哈尔滨工业大学、大连起重机厂机械加工车间进修，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记，1964年5月14日因肝癌病逝于郑州，终年42岁。 2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部等11个部门联合组织的评选活动中，焦裕禄被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。 2019年9月25日，焦裕禄获“最美奋斗者”个人称号。;?穆青（1921—2003），原名穆亚才，祖籍河南开封杞县。当代著名新闻记者，曾任新华社社长。从事新闻工作50多年，足迹遍及大江南北和世界各地。 ?冯健（1925—）原名樊煦义，河南新野县人。1948年加入中国共产党。抗战和解放前夕他主要从事新闻宣传报道工作，1949年后被调新华社工作。 ?周原（1928—2011），原名乔元庆，河南省偃师县人。1948年，周原选择了新闻工作，调入新华社任记者、高级记者、国内部机动采访室主任，写出了一大批有思想、有特色的报告文学，其作品曾多次获奖。;本文和《别了，不列颠尼亚》都属于新闻体裁，一篇是新闻消息，一篇是新闻通讯。结合高一所学《喜看稻菽千重浪》等文章，总结新闻消息与新闻通讯的不同点。;本文和《别了，不列颠尼亚》都属于新闻体裁，一篇是新闻消息，一篇是新闻通讯。结合高一所学《喜看稻菽千重浪》等文章，总结新闻消息与新闻通讯的不同点。;;【学习活动一】;简要概括本文的行文思路 （1）全文共六部分。第一部分为导语，主要写焦裕禄来到兰考的背景；中间四节主要通过典型事迹概述焦裕禄在兰考的工作经历，凸显其心系群众、无私奉献的精神品质；最后一节主要写其去世后在兰考留下的“无形影响”，是对其精神和成就的高度评价。 前四节已经概述了焦裕禄的生平事迹，为什么还要写第五节？ （2）第五节通过写焦裕禄去世后兰考人民对他的悼念和怀念，表现了群众对他的爱戴，侧面体现他为人民服务、牺牲小我成就大我的精神品质，引出对焦裕