2021小学语文《习作一我的拿手好戏》第二课时说课稿及教学反思.pdf

2021小学语文《习作一我的拿手好戏》第二课时说课稿及教学反思--第1页 小学语文《习作一我的拿手好戏》第二课时说课稿 一、说教材 本次习作的题目是“我的拿手好戏”，“好戏”原意是指“演的 好的戏剧，吸引人的戏剧”，在这里，并非指戏剧，而是取了“好戏” 的引申义，指绝活或者绝招。“好戏”前面的两个修饰词“我的”和 “拿手”，一个强调了是属于“我”的而不是别人的，一个强调了是 自己擅长的，这里就引出了一种心理感受，也就是成就感和自豪感， 即为这篇习作需要表达出的情感。所以这次习作的过程也是一个学生 在成长的过程中发现自我、了解自我，建立自豪感与成就感的过程。 二、说学情 六年级的学生生活比较丰富，能够留心观察生活中的点滴，并把 生活中的小事作为习作的素材，在习作中表达自己的真情实感，反映 自己的内心世界。经过三年的习作练习，掌握了一些基本的习作方法， 并积累了一些习作经验。大多数学生能够根据习作主题文从字顺地把 习作写清楚，写完整。在写记叙文中，能有意识地对文中的人物进行