幼儿园：蚂蚁和西瓜.docxVIP

2017年台联利民幼儿园《蚂蚁和西瓜》活动方案 一、设计意图针对本节课设计的活动主题进行分析，结合幼儿兴趣与特征思考活动的重难点和意义。 故事讲诉了一群蚂蚁是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜，分割、搬 运、带回蚂蚁洞，最后用西瓜皮做滑滑梯的小故事。它几乎没有多少文字，但在 故事里，每一只蚂蚁的神态、动作都不同。中班幼儿活泼好动，想象丰富，语言 表达能力有了一定的基础，完全可以根据这些图画，通过丰富想象猜测讲出一个 故事。 一群小蚂蚁、一块大西瓜，对比强烈，故事简单而有趣。孩子们一定会沉浸 在这种简单的快乐中。同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪明和团结合作的精 神而感染。故我借助中班《体验式学习与发展课程》中《秘密花园一一蚂蚁和西 瓜》这则语言故事开展这个趣味性的教学活动。 幼儿活泼好动，想象丰富，语言表达能力有了一定的基础，利用PPT课件， 引导幼儿细致观察蚂蚁神态、动作，让幼儿展开想象，激发幼儿的学习兴趣，在 想想说说中发展他们细致的观察能力和连贯的口语表达能力，从而达到良好的教 学效果。 重点：理解故事情节，感受幽默的风格 难点：用语言描述画面情节 二、活动目标结合领域的特点，从能力、知识、情感态度三方面去制定幼儿的发展目标，分123.描述。 1、理解图片内容，感受故事活泼快乐的情趣。 2、大胆猜想故事情节，积极参与讲述活动，能较连贯的表达自己的想法。 3、仔细观察，了解绘