人教版部编本二年级下册《亡羊补牢》《画杨桃》教学设计.pdfVIP

人教版部编本二年级下册《亡羊补牢》《画杨桃》教学设计--第1页 人教版部编本二年级下册《亡羊补牢》《画杨桃》教学设计 《亡羊补牢》 教学目标： 1．借助拼音会认 4个生字，学写 9个生字。能正确读写并运 用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟 窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课 文内容，能用自己的话讲讲这一则寓言故事。 3．了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。 教学重难点： 1.理解词语的意思，了解寓言的主要内容并能用自己的话讲 述寓言故事。 2.体会寓言故事蕴含的深刻道理。 教学流程： 一、什么是寓言？ “寓”：寄托，“言”:讲道理。寓言是一种文学形式，通常 是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻的道理。 二、猜谜导入，揭示课题。 1.同学们好，请坐。你们喜欢猜谜语吗？ 那好，我们现在来看图猜成语。准备好了吗？谁来猜第一幅 图？（守株待兔）对了，那这一幅呢？（揠苗助长）这一幅？（刻 1 / 10 人教版部编本二年级下册《亡羊补牢》《画杨桃》教学设计--第1页 人教版部编本二年级下册《亡羊补牢》《画杨桃》教学设计--第2页 舟求剑）难不倒你们，再给你们几个难的（掩耳盗铃）还有更难 的。 2.你们真聪明，都猜对了。那你们知道这些成语都有什么共 同特点吗？是的，它们都是寓言故事，你知道寓言故事有什么特 点吗？（也就是我们平常所说的小故事里藏着大道理。） 3.今天我们学习第 9 课寓言两则中的第一则故事 《亡羊补牢》 （板书，读题） 4.我们要怎样才能学好寓言呢？ 生：要知道故事（板书：故事）学习道理（板书：道理） 师：对，我们掌握好这两点就能学好寓言故事了。 三、初读课文，学习字词。 1.先请大家自由读读《亡羊补牢》，注意要读准生字、多音 字，读通课文，遇到难读的句子多读几遍，读通为止。了解课文 主要内容。同桌交流生字学习情况。 2.理解题目。 3.字词学习。 师：有些同学的习惯非常好，读完了课文就坐得端端正正的。 读完了吗？请看大屏幕，老师把课文中的几个词语请到了上面， 谁来当小老师。 Wáng yang b ǔ láo láng qǔn 亡羊补牢 狼群 guī zé yù yán kū long 2 / 10 人教版部编本二年级下册《亡羊补牢》《画杨桃》教学设计--第2页 人教版部编本二年级下册《亡羊补牢》《画杨桃》教学设计--第3页 规则 寓言 窟窿 Diāo zǒu jiē fang yang ju àn 叼走 街坊 羊圈 Quàn gào hòu huǐ 劝告 后悔 1、理解词意：你们家有街坊吗？你们家和街坊的关系怎么 样？我们中国有句话说的是“远亲不如近邻”，如果相处好了， 邻居会比自己家的亲戚都好。“窟窿”就是（洞）怎样记住这两 个字？（指导书写） 2、我们再一齐来读一遍这些词语，注意读好轻声哦