初中美术《描绘我们的校园》教案范例.pdfVIP

初中美术《描绘我们的校园》教案范例--第1页 初中美术《描绘我们的校园》教案范例 1.题目：《描绘我们的校园》 2.基本要求： (1)结合观察，学生理解风景写生的取景与构图、了解平行透视和 成交透视的知识、能够用线描写生的方式描绘校园。 (2)教学过程中要有互动和提问环节； (3)教学过程中注意眼神、手势和位移等教姿教态； (4)请在 10 分钟内完成试讲内容。 教学简案 《描绘我们的校园》课时 1 教学目标 1.引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建 筑的美感。学生结合校园建筑物，学习风景写生的 取景与构图，掌握表现物体的透视现象和规律，了 解平行透视和成角透视的基本知识，能够使用线描 的方式进行校园写生。 2.通过观察、体验、交流等活动，学生发展了客 观分析能力、语言表达能力以及团队合作能力，并 能将取景构图以及透视知识应用到实际的写生过程 中，提高了对空间的表现能力及对客观景物的主观 处理能力。 3.学生认识到透视来源于生活，来源于我们身边 1 / 6 初中美术《描绘我们的校园》教案范例--第1页 初中美术《描绘我们的校园》教案范例--第2页 各种事物，积极运用透视知识美化我们的生活，通 过表现校园的空间之美，学生发展了热爱母校的情 感。 教学重难点 1.重点：了解取景构图以及平行透视、成角透视 的基本知识，能够较全面地认识立方体和建筑物的 透视规律。 2.难点：运用透视知识表现校园的空之美。 教学方法 讲授法，讨论法，研究法，演示法 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 图片 PPT展示事先 学生欣赏观 导入 拍摄的校园风 察，照片里的 导入 景照片，从而 风景是哪里。 引入校园风 景，引出课题。 欣赏 PPT展示一 对比赏析 让学生有目的的欣 作品 组校园线描写 阐述自己的 赏，了解造型，激发 主动 生作品，引导 见解。对称 灵感为创作做准备。 新授 探索 学生思考： 式、均衡式、 a.写生的 自由式。立意 第一步是什 和取材。 么？b.那么如 色彩、造 2 / 6 初中美术《描绘我们的校园》教案范例--第2页 初中美术《描绘我们的校园》教案范例--第3页 何进行取景 型、比例。 呢？