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乡村教师生活感悟--第1页 乡村教师生活感悟 01 固守座位 曾念至过这么一个故事：存有一个人经常上班，经常买不起对号入座的车票。可是， 无论长途还是短途，无论车上多挤到，他总能找出座位。他的办法其实很直观，就是冷静 地一节车厢接着一节车厢地打听过去。每次，他都搞好了从第一节车厢跑至最后一节车厢 的准备工作。可是，每次他都用不着跑至最后就如愿以偿了。他说道，大多数乘客轻而易 举就被一两节车厢挤迫的表面现象蒙蔽了，或者显然就没打听下去的冷静…… 是啊，从小到大，我们都在接受自信、执著、坚忍不拔的教育。可真事到临头时，我 们又有几个人能去认真思考、去努力实践呢?谁又真正执著地寻找自己的座位呢?谁能握有 一张永远的坐票呢? “这不是我的地方，这不是我的事情，我理想的事业正等待着我回去拓展”，很长了， 这句无人知晓从哪里热尼的话一直在我的笔记本里鞭策着我。可是我却一直没扣过窝，自 14 年前大学毕业分配至这个偏远的农村中学任教至今，我始终固守着这方讲台，一届又一 届地把学生直奔去送至，一次又一次地奔走于家与学校之间，时而冷静，时而迷茫，我 时不时地问自己：“我的座位在哪里?我理想的事业就是什么?” 腾格尔用他那粗犷的声音吼道：“哪儿有我一方土，哪儿有我一片天，看世间多少英 雄年少，白了头在一夜间。”当薪水入不敷出时，当生活捉襟见肘、异常拮据时，当不被 人理解、甚而被人嘲讽时，我总在想：“这是我的事情吗?我就一辈子在这里固守清贫吗?” 父母的怜惜，妻子的抱怨，一次又一次地动摇着我弃教从商的打算。可一走进校园，看着 自己可爱的学生们，批阅着那一叠叠散发着浓浓墨水香味的作业本，读着那一本本令人茅 塞顿开的教育著作时，我一次又一次地打消了这个念头。一种对教育事业的责任，一颗对 学生的爱心让我留了下来。哪怕是一再地忍受这种痛苦的煎熬，我也在所不惜。这样的煎 熬，一晃就是 14 年;我的这个座位啊，我一坐下来就是 14 年! “座位”就是什么?其实就是你执着的不舍忘的目标啊。当你自信心、执着、坚定不 移地向着你的目标努力奋斗时，当你默默耕耘在你的本职岗位上时，你用不着大喊出来惊 天地、泣鬼神的豪言壮语，你也用不着使用多少的技巧和谋略，只要你一路长途跋涉，一 路翻越，一路走过，你就能够找出你的座位，一个真正属你自己的座位。今天，我终于明 白了，我的座位就是这教书育人、树人树德的三尺讲台。 02 只要愿 乡村教师生活感悟--第1页 乡村教师生活感悟--第2页 我曾读过加拿大作家鲍伯·布罗克特的文章《只要愿意就能做到》，文章说明了一个 道理：一旦确立目标，就应该把精力全部集中到“怎样去做到”上，而不是集中到“为什 么做不到”上面去，这样就能攻无不克，战无不胜了。 就是的，我们在收到新任务时，很多时候就是回去幻想搞没的理由，却不愿回去认真 思考怎样努力做到的办法，于是在多个搞没的理由的左右下，驳斥了自己，自然事情便朝 着失利一步一步紧邻了。其实，只要你愿，一切皆有可能。正像傅雷所言：只有事实就可 以证明你的心意，只有行动就可以说明你的心迹。 八年前，一提到在我们这个偏远的农村中学评高级职称，许多教师总是皱起眉头—— 学历、年龄、市级优质课、公开发表本专业本学科的学术论文……这对于我们这样一个信 息闭塞的农村中学的教师来说，能达到吗?而我却在想，事在人为嘛。于是，我制定出了 我的“五年规划”——三年内参加高教自考使学历达标;年年参与优质课竞赛直至获奖;论 文就一篇接一篇地写，相信总有发表的时候……在不为人理解中，我一次又一次的从失败 中爬起来，从一个接一个的挫折中走出来，自我反思，自我总结。功夫不负有心人，我先 后获得了市优秀教师，骨干教师，学科带头人的荣誉，并在市