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【儿童潜能开发】孩子如何独立地解决孩子之间的冲突--第1页 【儿童潜能开发】孩子如何独立地解决孩子之间的冲突 周周在小区游乐设施旁排队，奇奇走过来二话不说把周周挤开，站在周周前面。周周 一开始好脾气地跟奇奇说：“是我先来的，你应该排队。”奇奇没理周周，继续站在周周 前面。这时，周周生气了，对奇奇大喊“我先来的”，欲挤开奇奇，奇奇用力推开了周周。 周周见自己的“权益”被侵犯了，而且她自己争取不过来，就向我跑过来，气愤地哭诉： “是我先排队的，他插队！” 我拍拍她的背说：“妈妈看见了，是你先在那里排队的，你有排在前面的权利，要不， 你再去和奇奇商量一下？” 小龙妈见状，想要把小龙带走。我阻止了，“每次周周与小朋友发生冲突，我都不介 入，使他们自己处置。但几乎每次对方小孩都被家长带走，这样，孩子们基本上没自学处 置冲突的机会。这就是一个不好机会，我们别介入，使他们自己处置吧。” 奇奇妈听从了我的建议，这时，玩具上的小朋友下来了，轮到奇奇玩玩具。周周愤怒 了！她一边哭一边大喊：“我先来的，我要先玩！”她跑过来抱着我的腿，“妈妈，你去 说！”哭声震得我的耳朵嗡嗡作响！ 周周撕心裂肺的哭声惹来了不少人围观，大家都讶异地看著周周，其中一个十多岁的 小男孩对着周周憎恶地说道：“她真?唆！”我真的这句话可能会影响周周，便对小男孩 说道：“她不?唆，是因为别人挂了她的队才大哭的，你不介绍情况恳请不要胡说。”小 男孩没再耍赖。很多重新认识周周的家长笑着对周周说道：“周周很酷的了，怎么在这儿 大哭呀，慢你好了，不好怨啊。”我不得不一遍遍和别的家长们表述周周为什么大哭，并 且宽慰周周，“大哭不要紧，可以大哭，大哭一点都不羞。” 众人的围观似乎给周周不小的压力，她拼命想压抑住哭泣，但控制不住，不安地在玩 具旁跑来跑去。但她并没有再次试图夺回玩具，也许是之前和奇奇较量过一次的失败，让 她缺乏再次发起反击的勇气。 小龙妈一直在搞小龙的工作，说道就是周周先来的，就必须就是周周先玩玩。小龙痛 哭着坐在玩具上不敢使出。两个人就这样对峙着，旁边玩具上的小朋友下来了，那个妈妈 大喊周周过去：“周周，去玩玩这个吧。”周周不为所动，我向那个妈妈表述，“她不能 去的，她指出她先在这里排队，就必须先玩玩这个玩具。” 周周的心中已经建立了“先来的先玩，后来的必须等待”的秩序，奇奇的行为打乱了 这个秩序，并侵犯了周周的权益，这是周周生气的原因，以她的个性，当然不会退让到别 的玩具上去玩。于她而言，玩玩具是其次，重要的是要捍卫她心中的秩序。 终于，小龙妈无人知晓用什么方法把小龙推入了玩具，在旁边等候。我欲把周周抱著 上玩具，不料周周不敢上去，说道必须使小龙先玩玩。我十分疑惑，“就是你先去的，就 必须你先玩玩啊，为什么必须让出小龙先玩玩呢？” 【儿童潜能开发】孩子如何独立地解决孩子之间的冲突--第1页 【儿童潜能开发】孩子如何独立地解决孩子之间的冲突--第2页 抽泣着说：“巧虎里面说要轮流玩的。” 我说道：“可是你还没玩玩的，必须就是你先玩玩，再落跑小龙呀。你是不是想要恭 敬啊？” 点点头。 我百思不得其解，以 的个性就是不能这么恭敬的，对心中的秩序她一直都就是誓 死捍卫，决不妥协。不过，也许就是她真的小龙已经使出了，她已经顺利保卫了心中的秩 序，不必再之争长短，所以才作出妥协。 最终的结果是， 让给了奇奇先玩，等奇奇下来，她再玩的。 【儿童潜能开发】孩子如何独立地解决孩子之间的冲突--第2页