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小学历史《启蒙运动》说课稿及教案(面试模板)--第1页 小学历史《启蒙运动》说课稿及教案（面试模板） 《启蒙运动》说课稿 各位尊敬的考官，大家好，我是今天的**号考生。 我说课的题 目是 《启蒙运动》。根据新课标的理念， 对于本节课，我将 以教什么、怎样教、为什么这样教为 思路，从教材分析、学情分析、教学 目标、教学方法、 教学过程等几个方面加以说明。 一、说教材 过渡语：教材分析是上好一堂课的前提和基础，在 正式内容开始之前，我将先谈一谈对教材的理解。 《启蒙运动》是人教版高中历史必修 3 第 7 课的教 学内容，包括理性时代的到来、法国的启蒙思想家、启 蒙运动的扩展三个子 目的内容。主要讲述了启蒙运动的 背景，启蒙运动的主要内容，启蒙思想家的观点和启蒙 运动的影响等知识点。启蒙运动是继欧洲文艺复兴和宗 教改革之后的又一思想解放运动，它使欧洲漫漫的长夜 呈现出了黎明和理性的光辉，使欧洲近代科学技术和文 学艺术进一步摆脱了封建神学和教会的束缚和影响，呈 现出了繁荣的局面。因此，本课在世界近代史上具有非 常重要的地位和 用。 二、说学情 1 小学历史《启蒙运动》说课稿及教案(面试模板)--第1页 小学历史《启蒙运动》说课稿及教案(面试模板)--第2页 过渡语：要想上好一堂历史课，不仅要深入分析、 研究教材，还要对学情有深入的把握。 本课的授课对象为高二年级同学。高二的学生已经 掌握了丰富的历史学习方法和手段，并且已经建立了对 历史学习兴趣，他们乐观、积极、自 ，能够较好的跟 随老师的思路和教学方法的引导。因此，在教学过程中， 老师贯彻普通教学方法的同时，还应当适当地给学生创 造机会给他们更深层次的问题进行思考，教会他们站在 足够的高度用不同的角度来看待所学知识。 三、说教学 目标 过渡语：新课程标准是制定教学 目标的出发点和依 据，根据新课标对本课的要求我制定了如下教学 目标： 【知识与技能】 了解启蒙运动的背景 ;说出启蒙运动思想家的主要 观点 ;理解启蒙运动的影响，比较启蒙运动和文艺复兴的 异同。 【过程与方法】 通过分析史料，理解启蒙运动的内容，提高归纳总 结的能力，养成论从史出、史论结合的历史意识。 通过小组讨论，提高 自主学习，合作探究的能力。 【情感态度与价值观】 2 小学历史《启蒙运动》说课稿及教案(面试模板)--第2页 小学历史《启蒙运动》说课稿及教案(面试模板)--第3页 通过对启蒙思想的学习，领悟先进思想对人类社会 进步的巨大作用，积极汲取启蒙思想精华，为我国的民 主政治建设提供借鉴。 通过对伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等启蒙思想家的了 解，树立科学精神，勇于探索创新，追求真理。 四、说重难点 过渡：在吃透教材的基础上，我确定以下教学重点 和难点： 【重点】 启蒙思想家的主张。 【难点】 启蒙运动的影响、比较启蒙运动和文艺复 的异同。 五、说教学方法 过渡：