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1.2.4 绝对值;三句话：;课前展示;学习目标;6，－8，－0.9， ， ， 100， 0.; 小组讨论，完成下列问题： （1）通过上面的例子总结出正数，负数，零的绝对值与这个数的关系。 （2）如果a表示一个有理数，你能将上面的结论翻译成符号语言吗？把他们写出来。 （3）任何一个有理数的绝对值都是什么数？ （4）互为相反数的两个数的绝对值有怎样的关系？请举例说明 （5）如果两个数的绝对值相等，那么这两个数有怎样的关系？请举例说明 （6）一个数的绝对值等于它本身，则这个数是什么数？一个数的绝对值等于它的相反数，则这个数是什么数？;结论（1）;结论（2）;结论（3）;结论（4）
互为相反数的两个数的绝对值相等．;结论（5）
如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等或互为相反数;结论（6）
一个数的绝对值等于它本身，则这个数是非负数；一个数的绝对值等于它的相反数，则这个数是非正数。
即：
当|a|＝－a时，a≤0；
当|a|＝a时，a≥0;巩固练习; 2.填空：
(1)绝对值等于4的数有______个，它们是______；
(2)绝对值等于－3的数有______个；
(3)绝对值等于本身的数有________个，它们是____________. ;（4） ①若|a|=2，则a=
②若|-a|=2，则a=;3.判断：
Ⅰ.若a = －a，则a＜0. （ ）
Ⅱ.绝对值等于它本身的数一定是正数. （ ）
Ⅲ.绝对值最小的数是1. （ ）
Ⅳ.任何有理数的绝对值都是正数. （ ）;;恭喜你，加5分;;;;;1分题;;小结：;人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！;谢谢大家
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