小班社会公开课教案《拥抱的快乐》教学反思.pdfVIP

小班社会公开课教案《拥抱的快乐》教学反思--第1页 小班社会公开课教案《拥抱的快乐》教学反思 【活动目标】 1、理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。 2、能和好朋友拥抱，并说出关心的话。 3、体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 【活动准备】教学课件等 【活动过程】 一、模仿小动物拥抱游戏，调动幼儿对拥抱的已有经验。 师：我们一起来学小动物，抱一抱吧! 你觉得高兴吗? 你得到过拥抱吗?什么时候? 二、播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的 快乐。 1、通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，提取幼儿生活中 拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。 师：一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧! (1)妈妈抱嘟嘟 嘟嘟起床的时候妈妈做什么了? 你的妈妈给你拥抱了吗?什么时候? 总结：妈妈很爱我们! (2)爸爸抱嘟嘟 1 小班社会公开课教案《拥抱的快乐》教学反思--第1页 小班社会公开课教案《拥抱的快乐》教学反思--第2页 爸爸抱过你吗? 怎么抱的? 总结：爸爸的拥抱很有力量。 (3)老师抱嘟嘟 老师抱过你吗?什么感觉? 总结：拥抱会让我们很路爱了、温暖和幸福。 2、通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情景，引导幼儿体验拥 抱别人时的快乐。 (1)嘟嘟抱咪咪——安慰 师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱? 好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他拥抱。 嘟嘟是怎么说的? 我们一起学着他们的样子试试吧! (2)嘟嘟抱汪汪——祝贺 师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢? 原来好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。 嘟嘟怎么说的? 我们一起来祝贺汪汪吧! 三、玩“抱一抱”游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐 师：这里有没有你的朋友? 我们也找好朋友抱抱吧! 四、在“嘟嘟拥抱”的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的 2 小班社会公开课教案《拥抱的快乐》教学反思--第2页 小班社会公开课教案《拥抱的快乐》教学反思--第3页 情感 师：快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大的拥抱，再见老 师! 嘟嘟飞快的跑回家，她要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。 亲爱的宝宝们，把拥抱送给爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快 乐的! 活动反思 快乐作为一种积极的情绪，对幼儿的发展至关重要。《快乐拥抱》 这节活动，帮助幼儿建立自信、发展幼儿自尊。孩子们在活动中以积 极的状态投入到与伙伴的拥抱，从中体验与伙伴、与老师拥抱的高 与快乐，从中获取了安全、自信、温馨、快乐的信息，幼儿感受到 “快 乐”在幼儿园里、“快乐”在游戏中、“快乐”在好朋友中、“快乐” 在老师的眼睛里。 3 小班社会公开课教案