【中班语言教案】中班语言教案：小乌龟找家.pdfVIP

【中班语言教案】中班语言教案：小乌龟找家--第1页 【中班语言教案】中班语言教案：小乌龟找家 一：活动名称： 中班 语言活动：小乌龟打听家 二：活动目标： 1、培育幼儿爱好小自然，爱好自己家的情感。 2、培养幼儿的语言表达能力 3、鼓励幼儿认知故事，晓得小动物的家在哪，能够讲出故事里的对话。 重点： 幼儿 学会理解，故事。 难点：培育幼儿对家的爱好。对集体的爱好。 三：活动准备：准备课件 四：活动过程： （一）开始以谈话的方式导入活动 出具图片小蜜蜂，小狮子，海豚回答幼儿他们的家都在哪？ 引出本次活动小乌龟找不到家了，你们知道在哪吗？ （二）基本鼓励幼儿自学故事 1：看课件讲故事 回答：故事名称，都存有谁？他们协助小乌龟找出家了吗？ 2：听第二遍故事 回答：小乌龟打听家时反问过哪些小动物？它们就是怎样提问的？ 小乌龟找到家了吗？哪个地方是它的家？它怎样做才能进到家里？ 小乌龟在家里深感怎么样？ 【中班语言教案】中班语言教案：小乌龟找家--第1页 【中班语言教案】中班语言教案：小乌龟找家--第2页 引导幼儿用故事中的语言回答 3：非政府幼儿学说故事中的对话。 教师讲述故事幼儿扮演小乌龟，小鱼，小蚯蚓，小鸟 教师则表示片头与小蜗牛 （三）结束培养对家的热爱 小乌龟既然讨厌家他的家，那小朋友的家在哪里？你讨厌你的家吗？为什么？除了自 己的家，你除了哪个家呢？ 总结：我们都要爱自己的家，家会带给人幸福温暖的感觉，不仅要爱家，还要热爱幼 儿园，爱我们的班级让我们一起进步，一起开心的成长。 沙滩上一只小乌龟发生了，它东嘿嘿西看一看，外面的世界真小，可以我的家在哪儿 呢？ 小乌龟爬呀爬，爬到小河边，看见许多小鱼在河里游来游去，就问：“小鱼，小鱼， 你们知道我的家在哪儿吗？”对不起，小乌龟，我们不知道，我的家是小河我们在河里真 快乐。 小乌龟又往前爬到回去，看到一只大蚯蚓从泥土里爬出来，就反问：“大蚯蚓，大蚯 蚓，你晓得我的家在哪儿吗？”“对不起，小乌龟，我不晓得，我的家是大地，我在泥土 里真欢乐。” 小乌龟继续往前爬，看见几只小鸟在树上玩耍，就问：“小鸟，小鸟，你知道我的家 在哪儿吗？”“对不起，小乌龟，我不知道，我们的家是大树，在树上休息、唱歌真快 乐！” 小乌龟继续走着，看到一只大蜗牛背著重重的壳也在跳跃，就反问：“大蜗牛，大蜗 牛，你晓得我的家在哪儿吗？”大蜗牛说道：“小乌龟，你嘿嘿我，再嘿嘿你自己的背 上。”小乌龟抬起头去啊桥自己的背，苦笑了：“谢谢你，我找出自己的家了。” 小乌龟把自己的头四条腿和尾巴全部都缩进了自己的壳里：“呀！我也有家了，我的 家又舒服又暖和，我在家里真快乐！” 【中班语言教案】中班语言教案：小乌龟找家--第2页