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PAGE 1 四年级叙事作文溶解的速度700字 今天，我们班上科学公开课。上课的内容是“溶解的速度”。 做实验的桌子桌面上摆有的实验器材有糖、烧杯、小勺…… 这堂课上有三个实验。 第一个实验开始了，内容是准备两个烧灯，每个杯子放相同份量的水和食盐，一个搅拌，一个不搅拌，注意要同时放盐，否则实验结果会不准确。 我们先把相同人是的水分别倒进烧杯里，然后用小勺勺了一些相同人是的盐同时倒进烧杯。其中，一个烧杯里的盐用筷子快速搅拌，另一个则放在桌面，静止不动。 过了一会儿，我发现被搅拌过的烧杯里的盐全溶解了，而没被搅拌的烧杯内的盐，和刚放进水里的时候差不多，仿佛毫无变化。实验到这时，我也发现了一个方法：搅拌可以加快物质溶解的速度。 开始第二个实验了，内容和第一个实验差不多，只是换成了超市里买的“方糖”。这个实验由小组决定实验方法，其中一块不增加快速溶解，另一块，可以用热水冲泡其中一块方糖，或把一块方糖搞碎冲泡等方法，使方糖完全溶解于水中。 我们小组选用钳子搞碎其中一块方糖，冲泡在冷水中，同时，把另一块整块放入另一个烧灯的水中，并用筷子搅拌这两个烧杯的水。一会儿，搞碎的方糖块就完全溶解在水中，另一块方糖呢？还剩下一半没溶解。实验到此，我发现加快溶解速度的最好方法是把物质磨碎，用热水冲泡并搅拌。 第三个实验是老师和三位同学共同完成的，他们把相同份量的热水和冷水分别倒进两个烧杯，将两份同样多的