苏教版三年级下册科学《12.天然材料与人造材料》教学设计+同步练习.pdfVIP

苏教版三年级下册科学《12.天然材料与人造材料》教学设计+同步练习--第1页 12.天然材料与人造材料 【教学目标】 科学知识： 1．能够运用多种感官和方法认识材料。 2．能够对常见材料进行简单分类。 3．知道材料有天然的，也有人造的。 科学探究： 1．能利用多种感官观察、区分常见的天然材料和人造材料。 2．在教师指导下,探究天然材料和人造材料的异同之处。 科学态度： 1．能就各自的发现进行交流，观察与分析。 2．能基于身边材料的生活经验，对常见材料有感性认识。 科学、技术、社会与环境： 1．珍惜资源，爱护环境。 【教学重点】 知道材料可以分为天然材料和人造材料。 【教学难点】 能利用实验比较天然材料与人造材料区别。 【教学准备】 教师材料：课件，视频。 学生材料：棉花，腈纶棉制品，烧杯，量筒，镊子，打火机，水木屑，砂石，纸，塑料，玻 璃。 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 一、 情景与问题 1．师：今天老师为大家带来一幅图片，你能从中找出建造它所需要的材料么？ 2．生观察后回答。 3．师引导：这些都是我们身边常见的材料，你能按来