理发师音乐教案.pdfVIP

理发师音乐教案--第1页 理发师音乐教案 教学内容： 1、用理发店内的声音进行节奏练习。 2、学会歌曲《理发师》，并能用愉快的声音演唱。 教学目标： 1、通过歌曲《理发师》的学习，感受歌曲愉快的情绪，并能用正确的声音进行演唱。 2、用理发店内的声音进行节奏训练，渗透音乐要素。 3、通过本节课的学习，了解劳动是快乐的。并能在音乐活动中体验快乐。 重、难点： 1、歌曲《理发师》愉快情绪的体验，并能用愉快的、正确的声音进行演唱。 2、在音乐活动中进行歌曲的学习。 教学过程： 一、导入： 1、教师用事先录好的在理发店内的声音为切口，请生聆听在哪里？都有哪些声音？ 并请生边做动作边模仿。 2、师用歌曲音乐做背景，请生随着音乐学做理发师。（先全班进行同一种节奏，然 后分声部进行。） 3、教师出示理发过程影片，请生看看理发的过程是怎么样的？并请生随着音乐进行 理发。 二、新歌教学： 1、教师语言导出新歌，请生听听歌曲的内容讲了个什么故事？并用语言描述一下， 同时请生按节奏念歌词。 2、请生找出歌词中的声音，教师与学生分歌词与声音进行歌词对讲。（请生边念边 用动作表演声音。师：我做理发师，你们来当剪刀和摩丝好吗？） 3、请生复听音乐，并请生随音乐表演声音部分的动作。 理发师音乐教案--第1页 理发师音乐教案--第2页 4、分小组与男女进行歌词与声音的对唱。 5、请生复听音乐，随音乐轻轻的演唱，教师纠正演唱不正确的地方。 （3333|4444|31|31|） 6、请生随琴有感情的进行演唱。 三、音乐剧表演： 1、教师请一生上来当理发师，一生当顾客。其他同学演唱歌曲。 2、两组同学进行表演，再请一些同学进行节奏伴奏。（边看影片边唱歌边进行动作 表演。老师请来了真正的理发师，我们和他们来一次比赛，看谁最出色，好吗？） 四、小结本课： 师：小朋友，今天我们当了一回理发师，大家玩得开心吗？确实，我们的理发师傅为 我们带来了美丽，带来了快乐，他们真了不起！让我们再一次用歌声来向他们表示感谢。 教学目标： 1、通过学唱歌曲《理发师》，让学生体会劳动时的愉快心情，引导学生领悟“劳动 最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识。 2、学生能够用欢快、高兴的情绪演唱歌曲《理发师》。 3、引导学生进行歌表演的创编，培养他们的合作能力以及创作能力。 教学重点： 学生能够用欢快、高兴的情绪演唱歌曲《理发师》。 教学难点： xx|xx|x— |—0| 沙沙沙沙沙 教具准备： 钢琴各种打击乐器录音机图片 教学过程： 一、激情导入 师生问好！ 理发师音乐教案--第2页 理发师音乐教案--第3页 二、寓教于乐： （一）猜一猜： 师：老师听说咱们班同学特会猜谜语，什么谜语都能猜出它的答案，今天老师就考考 咱们同学，请听好：“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。”是什么？ 生：手。 （二）做一做： 师：看似普通的手却有复杂的学问，就因为它复杂的构造，才使得我们的手能够有很 多的用处。哪位同学能用动作表达一下你的双手在生活中或学习中都帮你做了哪些