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教科版四上科学第一单元测试卷--第1页 教科版四上第一单元综合能力检测卷 （时间：60 分钟 满分：100 分） 学校： 班级： 姓名： 总分 一、填空。（25 分） 1.声音是由物体_____产生的，它能在 、 、 中传播，不能在 中传 播，即声音的传播需要 。 2.人说话时发出的声音是由_______振动产生的；蚊子发出的“嗡嗡”声是______振动产生 的。 3.振动的空气到达我们的耳，引起______振动，耳中的_______再将振动传递到内耳，引起 液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生信号，大脑接受了信号，我们便感受到了声音。 4.耳由__________、_________、________三部分组成。 5.声音的强弱可以用_______来描述，声音的高低可以用_______来描述。 6.有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音________，拉得松，声音________； 当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音_________，轻轻拨，声音_________。 7.音叉是一种发声仪器，用来________乐器和_________音高。 8. 、 、 、 可以使物体产生振动而发出声音。 二、选择。（39 分） 1.声音在下面三种物体中传播最快的是（ ）。 A.水 B.木头 C.钢铁 2.人说话的声音是由（ ）振动产生的。 A.嘴唇 B.喉咙 C.声带 3. 声音是以（ ）的形式传播的。 A.气流 B.直线 C.波 4.下列做法错误的是（ ）。 A.经常掏耳朵。 B.遇到过强的声音要捂住耳朵、张开嘴巴。 C.不能对着同学大声说话。 5.锣发出声音的时候，用手按住锣面，声音就消失，这是因为（ ）。 教科版四上科学第一单元测试卷--第1页 教科版四上科学第一单元测试卷--第2页 A 手使锣面停止了振动。 B 手阻止了空气的振动。 C 手挡住了声音的传播途径。 6.在“咪”“发”“索”三个音阶中，（ ）的音最高。 A “索” B “发” C “咪” 7.在两个纸杯之间连一根绳子，当（ ）时，声音传播的效果最好。 A 绳子中间挂一根小草。 B 绳子中间没有东西，而且拉得很直。 C 绳子中间弯曲。 8. 耳廓的作用是（ ）。 A 将声波转化为振动 B 将听觉信号传递到大脑 C 收集声音 9. 声音在空气中的传播速度很快，在真空中（ ）。 A 更快 B 更慢 C 不能传播 10. 将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内空气抽光，（ ）。 A 电铃的声音比原来更加响 B 电铃的振动停止了，听不到声音 C 只见电铃振动，但听不到声音 11. 钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明（ ）。 A 声音可以在固体和液体中传播 B 声音是由物体振动产生的 C 声音的强弱可以控制 12. 上课铃声响了，校园里的同学们都听到了声音，这说明声音的传播方向是（ ）。 A 一个方向的 B 前后的