原创力文档经常开窗通风 雾霾天出门戴口罩 远离二手烟 经常性锻炼 扫地前洒水 人每时每刻都在呼吸，保护好呼吸器官，才能更健康。 饮食 不同食物会给我们带来哪些营养？对人体有什么作用？ 怎样才能让我们的饮食更健康？ 食物进入人体会经历怎样的“旅行”？ 我们每天会吃多少种食物？ 《呼吸与消化》单元整理 我们每天会吃多少种食物？ 一天中我们要吃很多种不同的食物，我们每天的饮食是丰富多样的！ 《呼吸与消化》单元整理 不同食物会给我们带来哪些营养？对人体有什么作用？ 糖类：人体能量的主要来源 脂肪：人体能量的主要来源 蛋白质：人体肌肉、内脏和血液等的主要成分 维生素：调节身体机能的作用 矿物质：调节身体机能的作用 水是人体的重要组成部分 《呼吸与消化》单元整理 怎样才能让我们的饮食更健康？ 中国居民平衡膳食宝塔 营养配比的参考标准 品种多样，合理数量 《呼吸与消化》单元整理 食物进入人体会经历怎样的“旅行”？ 口腔 食道 胃 小肠 大肠 《呼吸与消化》单元整理 “呼吸系统”和“消化系统”之间的相互联系 《呼吸与消化》单元整理 说一说 “呼吸系统”的组成器官、各自功能及工作过程 “消化系统”的组成器官、各自功能及工作过程 说一说 “呼吸系统”的组成器官、各自功能及工作过程 鼻腔 口腔 气管 肺 《呼吸与消化》单元整理 气体交换“中转站” 说一说 “消化系统”的组成器官、各自功能及工作过程 《呼吸与消化》单元整理 第三部分 解决问题 1.小明中餐吃了米饭、青菜和牛肉，其中主要含有蛋白质的是（ ）。 A.米饭 B.青菜 C.牛肉2.中餐后，食物营养成分主要在小明的（ ）被吸收。
A.胃 B.大肠 C.小肠3.体育课小明来到操场打篮球，运动过后他的呼吸会（ ）。
A.加快 B.变慢 C.不变 C C A 第三单元运动和力 教科版四年级上册 第一部分 认识力 认识力 重力 反冲力 弹力 摩擦力 把物体拉向地面的力。 认识力 重力 反冲力 弹力 摩擦力 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。 反冲力 喷出 认识力 重力 反冲力 弹力： 摩擦力 橡皮筋受到外力作用时，形状会改变，在形状改变时产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力就消失了。 弹簧 弹簧秤 认识力 重力 反冲力 弹力 摩擦力： 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 声音 5.声音的强与弱 声音的强弱用音量来描述，它是描述物体振动幅度的一个量，物体振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱，单位是分贝（dB）。 声音 6.声音的高与低 声音的高低用音高来描述，它是描述物体振动快慢的一个量，物体振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低，单位是赫兹（Hz）。 声音 7.让弦发出高低不同的声音 一些乐器靠弦的振动发出高低不同的声音，弦的粗细、振动部分的长短以及松紧程度的改变，都可以使音高发生改变。 声音 8.制作我的小乐器 我们可以根据音高与振动物体间的秘密，设计制作方案，选择合适的材料制作、改进自己的小乐器，使它发出有规律的、高低不同的声音。 第二部分 科学概念 第三部分 解决问题 1.在看电视时我们会根据需要调节（ ），这是由物体振动的（ ）决定的。 A.音量 B.音高 C.幅度 D.快慢 A C 2.下图是一位同学自制的排箫，他想让其中一根管子发出更高的声音，他可以（ ）。 A.将这根管子剪短一点 B.换一根更长的管子 C.用更大的力去吹 D.换一根更粗的管子 A 3.为什么宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能沟通呢？ 声音的传播需要借助空气等物质，太空中没有空气，是真空环境，也没有传播声音的介质，所以声音不能传播。他们必须依靠能在真空中传播的无线电波来进行沟通。 第二单元呼吸与消化 教科版四年级上册 第一部分 知识回顾 本单元我们学了什么？ 第二部分 重点知识 《呼吸与消化》单元整理 通过本单元学习，你了解到的科学词汇有哪些？ 呼吸，肺活量，消化，蛋白质…… 呼吸 肺活量 运动前后呼吸和心跳次数的变化可以告诉我们什么？ “肺活量”指的是什么？我们是怎样测量的？ “肺活量”与身体健康之间有怎样的联系？ 参与呼吸的人体器官主要有哪些？ 呼吸时，身体会有怎样的变化？ 《呼吸与消化》单元整理 参与呼吸的人体器官主要有哪些？ 鼻腔、口腔、气管、肺 《呼吸与消化》单元整理 吸气 呼气 膈肌向下 胸腔扩张 膈肌向上 胸腔收缩 呼吸时，身体会
文档评论（0）