初中物理人教九年级全一册第十三章内能比热容新课.ppt

观察与思考;1.3、物质的比热容 第一课时;（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？;思考：;两种方法在实验效果上是一致的。 我们选择“在升高的温度相同的情况下，观察物体加热时间（吸收热量）是否相同”.; 探究物质吸热升温的属性; 探究物质吸热升温的属性;收集证据; 大量实验表明：物体吸收热量的多少与物体的质量、升高的温度和种类有关。; 比热容—表示物体吸热能力的物理量; 比热容;练习1、质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃，水吸收了多少热量？;练习2、质量为2kg的沸水（100℃），温度降低了60℃，水放出了多少热量？;1.3、物质的比热容 第二课时;吸热公式：;; 练习3： 汽车发动机采用循环流动的水进行冷却，请说明其中的道理？;练习4：为什么沿海地区比内陆地区温差小？;练习5：水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？;生活■物理■社会;1.关于比热容说法中正确的是（ ） A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关， B.物体的比热容与物体的温度有关， C.物体的比热容与跟物体的质量有关， D.物体的比热容是物体的一种属性，与温度.质量都没有关系;2、烧杯