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2022年下半年小学六年级数学导练(5)
基础练习
一、认真思考,细心填写。
1. 与( )互为倒数,( )的倒数是它本身。
【答案】 ①. ②. 1
【解析】
【分析】乘积为1两个数互为倒数,求分数的倒数可以将原分数的分子与分母互换位置即可;1的倒数是1,据此解答。
【详解】根据分析,
与互为倒数,1的倒数是它本身。
【点睛】此题考查了倒数的认识,关键掌握计算方法。
2. ( )的是90;72的是( )。
【答案】 ①. 150 ②. 45
【解析】
【分析】已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法;求一个数的几分之几是多少用乘法,据此列式计算。
【详解】90÷=90×=150
72×=45
150的是90;72的是45。
【点睛】关键是理解分数乘除法的意义,掌握分数乘除法的计算方法。
3. 20的相当于45的( )。
【答案】
【解析】
【分析】20的就是,15相当于45的。
【详解】,
所以20的相当于45的。
【点睛】求一个数的几分之几是用乘法,求一个数相当于一个数的几分之几用除法。
4. 白兔只数的等于灰兔只数,是把( )只数看作单位“1”。
【答案】白兔
【解析】
【分析】一般“的”字之前的单位“1”,或者说平均分的是谁,谁就是单位“1”。
【详解】由分析可知:
白兔只数的等于灰兔只数,是把白兔只数看作单位“1”。
【点睛】本题考查单位“1”的辨认,明确平均分的是谁,谁就是单位“1”是解题的关键。
5. 将0.4∶化成最简整数比是( ),比值是( )。
【答案】 ①. 6∶5 ②.
【解析】
【分析】根据比的基本性质,比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外),比值不变,据此化简比即可;用比的前项除以比的后项即可求出比值。
【详解】0.4∶
=∶
=(×15)∶(×15)
=6∶5
6÷5=
则将0.4∶化成最简整数比是6∶5,比值是。
【点睛】本题考查化简比和求比值,明确化简比和求比值的方法是解题的关键。
6. 减数和差的比是4∶5,被减数和差的比是( )。
【答案】9∶5
【解析】
【分析】被减数=差+减数,两数相除又叫两个数的比,据此写出被减数和差的比即可。
【详解】(4+5)∶5=9∶5
减数和差的比是4∶5,被减数和差的比是9∶5。
【点睛】关键是理解比的意义,掌握减法各部分之间的关系。
7. =12∶( )==0.75。
【答案】3;16;32
【解析】
【分析】小数化成分数,两位小数先化成分母为100的分数,再化简成最简分数;
分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变;
分数与比的关系:分子相当于比的前项,分母相当于比的后项,分数线相当于比号。
【详解】0.75==
==,=12∶16
==
即=12∶16==0.75。
【点睛】掌握小数、分数的互化、分数的基本性质、分数与比的关系是解题的关键。
8. 舞蹈组男生人数是女生人数的,男生有20人,女生有( )人。
【答案】32
【解析】
【分析】根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算,用20除以即可。
【详解】20÷=20×=32(人)
则女生有32人。
【点睛】本题考查分数除法,明确其计算方法是解题的关键。
9. 比100米少米是( )米,比100米少是( )米。
【答案】 ①. ②. 50
【解析】
【分析】求比100米少米是多少米,根据减法的意义解答;
求比100米少是多少米,把100米看作单位“1”,则要求的米数是100米的(1-),单位“1”已知,用乘法计算。
【详解】100-=(米)
100×(1-)
=100×
=50(米)
比100米少米是米,比100米少是50米。
【点睛】区分“米”和“”的不同,前者是具体的数量,带单位名称;后者是分率,不带单位名称。
10. 把2米长的绳子剪去后,再剪去米,还剩下( )米。
【答案】1
【解析】
【分析】根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,则第一次剪去了(2×)米,然后用绳子的长度减去第一次和第二次剪去的长度即可。
【详解】2-2×-
=2--
=-
=1(米)
则还剩下1米。
【点睛】本题考查分数带单位和不带单位的区别,明确分数带单位表示具体的量,不带单位表示分率是解题的关键。
11. 在( )里填上“>”“<”或“=”。
( ) ( ) ( )5
【答案】 ①. < ②. > ③. >
【解析】
【分析】一个数(0
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