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【高中生物】高三生物试题：遗传的基本规律及应用--第1页 【高中生物】高三生物试题：遗传的基本规律及应用 e 单元 遗传的基本规律及应用 e1 基因的分离定律及应用 27．e1、e2[2021 福建卷]现有翅型为裂翅的果蝇崭新品系，裂翅(a)对非裂翅 (a)为显 性。杂交实验例如图 1。 p 裂翅♀ × 非裂翅♂ f1 深裂翅非深裂翅 ( ♀102、♂92) (♀98、♂109) 图 1 请回答： (1)上述亲本中，裂翅果蝇为__________(纯合子/卤合子)。 (2)某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验， 以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于x 染色体上。 (3)现欲利用上述果蝇展开一次杂交实验，以确认该等位基因就是坐落于常染色体还 是 x 染色体。恳请写下一组杂交女团的表现型：______( ♀)×______(♂)。 图2 (4)实验获知，等位基因(a、a)与(d、d)坐落于同一对常染色体上，基因型为 aa 或 dd 的个体胚胎丧命。两对等位基因功能互不影响，且在有丝分裂过程不出现交叉交换。这两 对等位基因______(遵从/不遵从)自由组合定律。以基因型例如图2 的裂翅果蝇为亲本， 怱代民主自由交配，则后代中基因 a 的频率将______(下降/上升/维持不变)。 27．(1)杂合子 (2)p xaxa × xay 裂翅 非裂翅 f1xaxa xay xaxa xay 裂翅♀∶裂翅♂∶非裂翅♀∶非裂翅♂ 1∶ 1∶ 1∶ 1 (3)非裂翅(♀)×裂翅(♂)[或裂翅(♀)×裂翅(♂)] 【高中生物】高三生物试题：遗传的基本规律及应用--第1页 【高中生物】高三生物试题：遗传的基本规律及应用--第2页 (4)不遵从 维持不变 [解析]考查基因分离定律和自由组合定律。(1)f1出现了非裂翅，说明亲本的裂翅是 杂合子。 (2)裂翅 (xaxa)×非裂翅 (xay)→裂翅 (♀)、裂翅(♂)、非裂翅(♀)、非裂翅(♂)， 比值为 1∶1∶1∶1，见遗传图解。(3)用一次杂交实验，确定该等位基因位于常染色体还 是 x 染色体，需要常染色体遗传的杂交结果与伴x 遗传的杂交结果不一致才能判断。可用 组合：非裂翅♀×裂翅♂，若是常染色体遗传，后代裂翅有雌也有雄，若是伴x 遗传，裂 翅只有雌；也可以用组合：裂翅(♀)×裂翅(♂)，若是常染色体遗传，后代非裂翅有雌也 有雄，若是伴 x 遗传，后代非裂翅只有雄。(4)由于两对等位基因位于同一对同源染色体 上，所以不遵循自由组合定律；图 2 所示的个体只产生两种配子：ad 和 ad，含 ad 的配子 和含 ad 的配子结合，胚胎致死；含ad 的配子和含ad 的配子结合，也使胚胎致死；能存 活的个体只能是含 ad 的配子和含ad 的配子结合，因此无论自由交配多少代，种群中都只 有 aadd 的个体存活，a 的基因频率不变。 30．e1[2021 北京卷]在一个常规圈养的实验小鼠半封闭种群中，偶然辨认出几只小鼠 在长大第二周后已经开始脱毛，以后终生维持无毛状态。为介绍该性状的遗传方式，研究 者设置了 6 组与小鼠交配女团，统计数据相同时间段内的产卵结果如下。 组合编号ⅰⅱⅲⅳⅴⅵ 交配女团●× ×■ × ●×■●×□○×■ 产仔次数 6617466 子代 小鼠 总数 (只) 脱毛 9202911