《教师专业成长的六个追问》读后感.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《教师专业成长的六个追问》读后感 　　在伙伴冬雪春雨的博客上，转载了这篇文章，内容不长，寥寥数语，却让人豁然开朗。把它置顶，放在打开博客就能看到的地方，算是警醒。　　其中“教育写作”让我感慨良多。对于自己教育教学中各种问题的反思都可以记录下来，在写作的过程中进行自我剖析，长期坚持，肯定会有意想不到的效果。曾经也信誓旦旦地坚持写，可后来繁杂的事情多了、身体健康也涌现了各种不太良的信号，想到的好多事情都不能坚持记录下来。每每想起来都感觉缺憾，或许这就是一般人跟名师专家的区分，一件事情，坚持去做跟间或做，效果不会相同。　　“专业阅读”，平常也属于比较爱读书的——可阅读的时间总是不能保障，一本书读好久，有时还会中途停止……于是深知自己的底蕴不够深厚，老有一种摇摇欲坠的感觉。特别是这次在济南参与研修，晚上研讨时组长的一个调查“说说你都读过哪些专业的书籍”——沟通之下，更觉惶恐。当晚在亚马逊订了四本书，现在已间续收到，看着那四本书，真有一种如获至宝的感觉，读的第一本用报纸当心地包了书皮，现在已经开始阅读，在读的过程中，真正感受到了一种能量，那是不读书时所没有的……　　“偶像”，记得多年前，我还刚刚二十几岁，第一次在录像上看到吴正宪老师讲的一节《面积和面积单位》，被吴老师课堂上的那种激情和亲和力深深打动，吴老师的课堂是