《从现在开始》公开课教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《从现在开始》公开课教学设计 　　1、理解“轮番”、“谈论纷纷”“叫苦连天”等词语。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、懂得要尊敬别人的生活习惯，与人和谐相处。　　教学重点：　　重点———引导同学朗读、体验，懂得要尊敬别人的生活习惯，懂得尊敬别人。　　难点———理解小猴子的话。　　教学预备：课件、动物卡片　　教学过程：　　一，复习导入　　1、今日我们继续学习——————————齐读课题从现在开始　　2、同学们，漂亮的大森林里动物们在—————〔点击课件〕正在进行”万兽之王”的竞选，你们想看一看吗？可是，狮子大王在我们经过的路上设了几道关卡，你们有信心吗？　　3、A我们先来过”生字关”、课文中的生字你都记住了吗？下面先来开火车读生字，要把字音读准。再齐读。　　B、读得不错，顺当过关了！让我们来闯第二关吧！———————词语关{一起读，把词语读好}　　C、第二关也难不倒大家，留意了，第三关加大难度了、这些句子能正确流利得读好吗？{一组一句，来！}　　4、大家聪慧又自信，都顺当过关了！我们来到了竞选现场，动物们都到齐了，看，小猴子，小马，小兔子，狐狸都来了，〔出示挂图〕听！ 狮子大王在宣布什么指令呢？大家翻开课本，找一找，再把它读出来！　　二、学习课文　　〔一〕、第一段