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四年级体育《控球霸王》教学设计 授课 班级 四年级（3）班 授课 章节 控球霸王 授课 教师 葛建林 学校 惠农小学 学生人数 41 授课 时间 2018.3.13 课次（时） 学情分析 四年级的学生对“小足球”比较熟悉，但会玩的学生，玩的好的学生少之又少，对足球的球感极差，缺乏玩足球的兴趣。为此设计控球游戏、学生常见的运球的形式。让学生多接触球，不断的变线运球，刺激学生的求知欲，抓住学生好表现、求胜的心理，抓住游戏的功能作用，激发学生玩足球的兴趣。学生有不会到会慢慢循序渐进，教师放低要求、放慢脚步等待学生学习。练习形式主要以游戏的形式出现。符合儿童的心理，便于教学。 学习目标 1、学生初步掌握简单的用假动作控球过人，用身体护球的方法，提升学生综合的控球能力。 2、发挥学生团队协作精神，培养学生足球兴趣。 课的结构 教学 内容 教师活动 学生活动 组织与要求 练习 密度 时间 准备部分 课堂常规 1、教师整队，清点学生人数，安排见习生。 2、学生绕足球场白线运球练习。 3、引出课题，把学生带入体育游戏中。 学生站队，接受教师检查。 有组长引导学生延足球场白线进行运球练习。 学生听清游戏的要求。开始体育游戏活动。 学生站成四路纵队要求。快、静、齐。 认真按教师要求练习，并接受任务。 节选的练习形式如下。（可以参照）学习。 8分钟 基本部分 体育游戏：控球霸王 4、教师把学生分成人数相等红绿两队。讲述游戏要求与规则。 5、教师与学生一起演示游戏的方法。 6、教师引导学生进行控球游戏。 7、教师纠正游戏中学生出现的错误。 8、学生在次练习。 9、教师惩罚游戏失败的小组。 10、选择表现好的小组进行演示。 学生分成人数相等红绿两组。 学生选出每个小集体的组长，接受交代的任务与教师演示游戏的方法。 学生细心观察学习老师的示范，领悟其动作。 7.学生以教师的听哨声有序进行比赛练习。 8.学生在比赛的过程中，相互模仿动作学习。注意观察运球变线的巧门。 9、表现好的学生，演示动作。其他学生学习。 10、自觉维护活动安全。 严格按照游戏要求去做。师生示范控球游戏玩法。 注意学生运球之间相互碰闯。要有安全意识。 活动要有序。 鼓励表扬适当。 学生控球霸王游戏形式节选如下 20分钟 结束部分 踩球游戏比赛 11、教师安排踩球游戏。 12、小组长组织活动。 13、教师整队集合小结。 11、学生玩游戏。 小组长组织活动。 体育委员，整队集合。 倾听教师的小结。 踩球游戏活动模仿如下形式： 12分钟 场地器材 足球场、足球40各 练习密度 预计 30%—50%， 心率预计120/分 课后反思 1.本节课课堂常规较好，学生能够有序活动，活动效果较好。 2.课堂实现以体育游戏为主，实现快乐体育教学思路。让学生乐学、从而培养学生的兴趣。