the language C of national rank eaminaton分析和总结分析和总结.docxVIP

第 1 页共 页 24 前言： 全国计算机等级考试 C 语言备考必备 这是专为决心拿下二级 C 的同志们而编写的。他是本人的心细总结。其言辞颇精简、粗陋，但便于记忆。若有疑虑，可上机小试或求助于教材。 但谨记：先有付出，其过程中才有积累，日积而勃发，继而达到理想效果。反之， 即使是再好的秘笈，不去碰它，最终也只是废纸。天道酬勤。希望通过你自己的努力，迎来属于你的金秋。 由于小弟的水平有限，难免有疏漏和贻误，诚望各位批评指正。 风Author: 清 庆庆 风 Where :CCQQJJ 第一部 经典小程序 说明：此部分包含了 C 程序当中常用且最为基础的部分知识点，外加本人对小程序块的积累。希望对聪明的读者你有所帮助。 1、非0 即为真。在字符串数组a 中 for ( i=0 ;a [ i ] ; i++) 此句中，a[i]? a[i]!= \0 ? a[i]!=0 2\、再被调函数为 void 的类型中，对于用指针变量 t，用*t 在该被调函数中，此举也相当于进行有返回值的操作。 3、交换两个数 a ,b 用 t 作暂存：t=a ;a=b ;b=t; 4、删去由字符和*组成的字符数组 a 中的*。 { t a b int i=0,j=0; for( i ;a[i] ; i++) if(a[i]!= * ) a[j++]=a[i]; a[j]=0; } 5、题目：把一个数 n 的偶数取出，并按原来的相反顺序组成一个新数，作为返回值 t。例如：68462 { int t=0 ,d; while(n) { d=n%10; if(dt%2==0 )  //非 0 即为真  //取个位 //t 是偶数为真 t=10*t+d ; //10*t 表示上一次的 t 在这次上升一位，d 为这次取出的那个偶数 第 1 页共 页 n/=10 ； //去掉个位 } return t ; } 6、 题目：讲一个数 s 的奇数取出，按高低位不变构成一个新数放在 t 中。例如： 8765431 7531 { int d,= ; a=1 , t=0 ; whle ( s ) //非 0 即为真 { d=s%10； //取个位if( d%2==1 ) { t=d *a +t ; //d* a 表示让取出的这一位升一位a*=10 ； //使 t 起升位作用 } s/=10 ; // 去掉个位 } return t ; } 7、确定字符数组 a 的‘\0’的位置。 for (i=0 ; a[i] ; i++ ) ; // i 即为 \0 的位置， 也为字符数组 a 的有效字符长度（ strlen(a) ） 8、空语句球 n 的阶层 a. for (a=1 ; n=1 ; a *=n--) ; 9、读到换行符为止。 while(get()!= \n ) ; // ；此处也可以用 i++; 来统计从键盘输入了多少个字符 n10、素数 m：只能被 1 和自身整除的自然数。判定 n 是否为素数（用 2~ n n ）去除 法 1： { int i ,k ; nk=sqrt(n); //赋值转换。以赋值号‘=’为主，此处的 n 法进行取值来为 k 赋值 for(i=2 ; i=k ; i++) if(n % i==0) //能整除则此 n 不是素数 brek; 系统对它用截取 if(ik) 是一个素数 printf ( “ yes”) ; // } 法 2： 第 1 页共 页 for ( i=2;im ;i++) if(m%i==0) // 如果余数是 0，则 m 不是素数 break ；// 当执行到这里则说明m 不是素数 法 3： else if (i== m-1) printf(“yes”); { int k=2 ; while(km(m %k)) // 此处的?? ?=? k++ ; OR for (k=2;(km)(m%k);k++); if(m==k) yes it is . else no. } 11、非负整数 m 和 n（mn）的最大公约数 a 和最小公倍数 b(辗转相除法) m % n r (余数) 0 // r 为 0 此时的 n 即为 最小公倍数 b=m*n/a ; 第 1 页共 页 12、  输出矩阵形式的二维数组 for (i=0 ;im ;i++) { for (j=o; jn ;j++) printf (“%5d”,a[i][j]); printf (“\n”); } 13、二维数组作函数参数(几级地址用几级指针) ① 用二维数组名 a 作参数 fun(a) ;//开始调用 进入被掉函数 fun ( int v[][n]) //注意，数组参数只能省略最高位的长度指定 {··· } ②用一级地址作实