校园二年级下册体育教学计划模板.docxVIP

校园二年级下册体育教学计划模板 一、学情分析 二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自 我约束能力不强，对体育课的认识不足，加之体育室外课干扰因素多，每 一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。 体育教师在进行教学时会遇到不少艰难，特殊是在组织教学方面，有的教 师会感到束手无策，于是严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学 生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的摹仿能力较强，特别使对新学 技术动作的第一印象特殊深，对体育兴趣是从摹仿开始的，并在愉快的体 验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师 多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生 感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才干起到事半功倍的效果。 二、学习目标 1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身 健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。 2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的 身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。 3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉 快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的 精神。 4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫 生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿式和良好的生活习惯，学 会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质 二、学生情况分析 5、培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道 德的教育。 三、教学进度 (略)。 四、教学措施 1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。 2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性 3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握 4、利用语言激励学生，提高练习的效果 5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学 手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。 为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从 而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下： 一、教材分析 由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受 能力灵便安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根 据参预、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课 程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内 容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要 的使用性较强的技能。 六、主要措施 二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识 及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学 生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学 生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理 安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。 三、教学目标 1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高 身体健康的知识和办法。 2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。 3、不断领略参加体育课、体育活动所带来的乐趣。 4、恭敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。 四、教学重点 1、培养学生养成正确的坐姿。 2、提高队列队形的整齐度。 3、提高学生广播体操动作的规范性。 4、跑、跳、投正确技术的掌握。 五、教学方向 更多的培养体育人材，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和 技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生 综合能力。 1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以 及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。 2、上课期间，教学方法多样性、灵便性，以学习和练习为主，及时 纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。 3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的 办法来评价学生体育课学习及表现情况。 一、学情分析 二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自 我约束能力不强，对体育课的认识不足，加之体育室外课干扰因素多，每 一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。 体育教师在进行教学时会遇到不少艰难，特殊是在组织教学方面，有的教 师会感到束手无策，于是严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学 生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的摹仿能力较强，特别使对新学 技术动作的第一印象特殊深，对体育兴趣是从摹仿开始的，并在愉快的体 验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师 多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生 感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才干起到事半功倍的效果