2021年10月教案模板.docVIP

问题驱动的整合式教学导学案 科目： 英语 教材：人教版新起点一年级起五下U3 Making Contact Lesson4 版第 10册 执教教师： 刘春婷 上课班级： 5年级9班 上课时间：5月20日 教学设计第4稿 教学内容 Let’s spell 课型 自然拼读课 一．教材及学科知识本质分析 本课是人教版新起点小学英语五年级下册第3单元Making Contact课型为语音课。Let’s spell是一个语音和拼读相结合的板块，通过给学生介绍英语字母组合ight和igh在英语单词中的基本发音规律，引导学生利用拼读规律来解码和记忆单词。A部分以图文结合的方式介绍字母组合ight和igh基本发音规律；B部分需要学生听音判断是哪个单词；C部分引导学生按照拼读规律拼写单词；D项引导学生通过听和朗读小韵文，来体会单词的发音规律。 二．针对性学情 五年级的学生经过五年多的英语学习后，已经基本明确了每个字母的发音，也已经学过了一部分字母组合，有基础的英语背景知识，养成了良好的英语学习习惯。对他们来说，本课在巩固新知的基础上，了解英语字母组合ight和igh在单词中的基本发音规律。并运用旧知，可以拼读和记忆更多含有这些字母组合的单词。 三．学科核心素养目标 教学目标: 根据英语学科的核心素养，本节课的教学目标如下： 语言能力目标： 1. 能够借助熟悉的旧单词和图片感