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艺用解剖学课程教学大纲--第1页 艺用解剖学课程教学大纲 一、课程性质及目的 1、课程性质：本课程是美术学、艺术设计学专业的普通教育必修课。 2、课程目的：艺用人体解剖学从造型艺术的须要启程，研究人体结构的一门科学， 也就是美术学专业和艺术设计学专业必修课程的基础理论课。通过本课程的教学，并使学 生掌控人体的比例、骨骼、肌肉的造型及运动规律，赢得专门从事教学辅导或艺术课堂教 学所必须的解剖学科学知识，并能够运用解剖学科学知识在美术习作及创作中较明晰的刻 画人物形象、状态及人体动态，能够在专门从事设计过程中合理利用人体解剖学科学知识。 二、课程内容及要求 第一章总论（4 学时） 1．学习人体解剖的目的、意义和方法 2．①目的：赢得艺用人体解剖学的通常科学知识，初步掌控人体造型规律，提升刻 画、描写人物的 能力。 ②方法：熟识人体各部位的主要名称及形状特征，认知人体造型的基本规律，应当和 人物绘画、速写、素描等习作融合展开。 2．人体比例、体型及部位区分 ①人体的比例大致分成 71 个头短，男、女的比例差异、老人与儿童的比例差异。2② 人的体型分类。③人体解剖学部位区分。头部――脑颅、面颅 躯干――颈、胸、腹、背、腰、髋部上肢――肩、上臂、肘、前壁、腕、手下肢―― 大腿、膝、小腿、踝、足第二节人体概况①人体的骨骼主要骨骼名称 骨骼就是人体的支架，在外形上同意人体比例的长短、体型差异及肢体生长的方向和 形状。“骨点”就是刻画，描写人体各部的重要依据。②人体的主要关节 肩、肘、腕、髋、膝、踝等关节是人体运动枢纽。 全身关节有著相同的形状与类型，行使屈曲、收展、转盘等运动。关节运动产生相同 的变化就是描写人体的关键部分。 ③人体的肌肉主要肌肉名称 肌肉的类型、形状、边线第二章头部（4 学时） 艺用解剖学课程教学大纲--第1页 艺用解剖学课程教学大纲--第2页 第一节头部 ①头部的骨骼和形体结构头部骨骼名称 头部骨的主要“骨点” 头部骨骼就是同意头部外形基础②头部的肌肉 头部肌肉的名称 咀嚼肌与表情肌的促进作用③五官的结构 五官的描绘人物性格的重要部分④五官的比例特征及画法“三停”、“五眼” 眼睛、眉毛、鼻子、嘴唇、耳朵的特征第二节头部的运动和形状类别 头部运动主要通过颈部完成，头部的运动使头部产生不同的透视变化。面部肌肉的扩 张与收缩产生面部表情表情分类： 头部形状类别、脸形与性格，男、女头形大年龄差异。第三章躯干部（6 学时） 1．躯干的骨骼脊柱、胸廓、骨盆 脊柱横跨整个躯干联系至头部 2．躯干的肌肉 颈部肌肉名称、形状及功能胸部肌肉名称、形状及功能腹部肌肉名称、形状及功能背 部肌肉名称、形状及功能 3.躯干的形体结构 胸廓、骨盆形成躯干两小形体躯干负面如同两个梯形相连接 躯干背面如同一个倒立三角形与一个梯形的重叠躯干侧面，四个弯曲变化 第四节躯干的比例和运动（6 学时） 1．躯干比例 男、女、旧、幼躯干的差异躯干部性别的差异 2．躯干运动的基本规律胸廓与骨盆的旋转或扭曲 躯干与骨盆在运动中的边线相辅相成躯干运动牵动头和四肢的运动 躯干的运动导致胸廓和骨盆的透视变化第四章上肢（6 学时） 1．上肢的骨骼、肌肉、关节的结构、形体比例①上肢骨骼上肢骨骼的形成上肢的主 要骨点②上肢的主要关节肩、肘、腕