小学音乐_唱脸谱教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

四年级下册教案 课 型： 新授 教学内容: 唱脸谱 教学目标： 1、通过欣赏脸谱，使学生了解京剧脸谱分类及其代表的人物性格。 2、通过欣赏歌曲，引导学生感受京剧旋律的音乐美。 3、通过学唱《说唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。 教学重点： 1、了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。 2、在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。 教学难点： 1、模仿京剧唱腔的韵味。 2、前半拍休止的演唱。 教具学具准备： 多媒体课件等 教学过程： 一、赏析与导入──看脸谱 （一）课间欣赏 播放《梨花颂》 【 设计意图：】通过课前的京剧经典片段的欣赏，激发学生的学习兴趣与学习热情。 （二）初识京剧 1、师：同学们，你们知道刚才我们欣赏的戏曲片段属于哪个剧种吗？ （黄梅戏？京剧？还是豫剧？） 生：京剧 2、大家还记得上学期县木偶剧团的老师来给我们上课，教我们认识了几种戏曲剧种啊，（京剧，豫剧，黄梅戏），大家还记得学唱的那段《花木兰》吗？（播放唱段儿学生回忆模仿） 师：除了豫剧，在我国流传最广泛的还有京剧，刚才我们一上课听的那段《梨花颂》就是京剧唱段，下面我们就来了解一下京剧（课件播放京剧的起源，剧照，脸谱等）。 师：京剧被称为国粹，它的表演技巧和程式一般概括为“唱 念 做打”京剧的化妆独树一帜，