小学音乐_《理发师》教学课件设计.ppt

理发师 边听边思考：老爷爷理发时用到了哪些工具？剪刀、喷壶、吹风机 X X X X | X X X X咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 X X | X X沙 沙 沙 沙 X — | X —呼 呼 X X X X | X X X X |咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 X X | X X |咔 嚓 咔 嚓 X X X X | X X X X |咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 X X | X X |咔 嚓 咔 嚓 X — | 呼 X X X X | 呼呼 呼呼 X — | 呼 X X X X | 沙沙 沙沙 X X | X X |沙 沙 沙 沙 X — | X 0 ║沙 按节奏，读歌词 思考：歌曲的情绪和速度是怎样的？情绪高兴，速度为中速 打击乐器 注意拍子 音乐会开始啦！ 小朋友们，再见